流程十一、拓展延伸：想想做做4(选做) 1、师：我们来讨论想想做做第4题，你们先自己独立解决，然后大家来交流2、师：(结合PPT演示)6个一样的小正方形拼成一个长方形，你想到几种拼法是这样的两种吗一种是将这6个小正方形排成一行，拼成一个长方形，它的长和宽分别是6厘米和1厘米;另一种是将6个小正方形分两行拼，拼成的长方形的长和宽分别是3厘米和2厘米你们拼对了吗3、师：将16个一样的小正方形能拼成一个大正方形，边长是4厘米，如果将这些小正方形拼成长方形，也有下面的两种拼法一种是将这16个小正方形排成一行，拼成一个长方形，它的长和宽分别是16厘米和1厘米;另一种是将16个小正方形分两行拼，拼成的长方形的长和宽分别是8厘米和2厘米
谢谢大家毕业典礼致辞格式篇3尊敬的各位领导、教师，亲爱的同学们：大家好我叫___，是04级计算机班的学生能作为学生代表在这个毕业庆典上发言，我深感荣幸青春是短暂的美梦，四年的大学时光，不知不觉早已消逝无踪以往是多么的盼望着早些离开学校、离开宿舍、离开课堂、离开书本……离开学生的称呼……，但到了真正不得不离开的那一刹那，才明白，自我对这片热土是多么的留念才明白师生情，同学情是多么的伟大，能让人在不知不觉中落下眼泪有人说，丰富多彩的大学学校是一个熔炉，燃烧出每个人与众不一样的精彩人生我们经历大一的纯真年代，走过大二的轻舞飞扬，告别大三的紧张与忙碌，来到今日大四的依依别离大学四年，我们曾为考试、过级紧张过，奋斗过；大学四年，团体活动中留下了我们忙碌和欢乐的身影；大学四年，我们在书本知识与实践中不断完善自我；大学四年，青青学校有过我们的欢笑与泪水
（维加、安娜只有询问关心、责备，没有实际行动安东用行动去关心，玛莎很感动）（三）小组汇报交流学习情况比一比，哪组分角色朗读得最好（可以配上动作表演）三、开展"图文"配对活动，深入理解感悟（一）仔细观察插图，并结合课文内容，说说图上的`四个小伙伴分别是谁说清楚是怎么看出来的引导学生结合课文语言文字思考、分析判断，并学会运用多种表达方式进行表达如：从左往右数，第三位是玛莎，因为她是两手空空的，又低着头，好象很难过从右往左数，第二位是玛莎，因为旁边的安东正掰了半片面包给它吃呢身穿蓝色背带裤，头梳两根长辫子的是玛莎一手拿着面包，一手拿着矿泉水的小男孩是维加，拿着酸奶的小女孩是安娜头戴帽子，快步走来，把把半片面包递给玛莎的男孩是安东
我们的萝卜丰收了，你们高兴吧我们来开个庆祝会吧我们去采花来装饰一下，我们每个宝宝都采到了花，一共采了几朵(4朵)，我们把手里的花举起来，看看两只手上的花交换位置合起来还是几朵花(4朵)，两只手上的花虽然交换了位置，但是它们的和没有变，请兔宝宝将加法算式写在答题卡上，写完之后把答题卡举起来，小兔互相检查一下你写对了吗今天，我们学会了新本领又可去智力迷宫玩，来，我们鼓鼓掌、嘿嘿，我真棒三、活动延伸金龟子姐姐还想看看哪个小朋友最爱动脑筋，用老师提供的蘑菇图片，自己试着编加法应用题，注意编加法应用题要讲一件事，出现两个数，提一个问题，问一共有多少合起来是多少编应用题又是一样新本领，会编的小朋友很能干，不会编的也不用着急，下次老师要教你们编加法应用题的新本领
（总计53233字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
