引导学生认真读读，再仔细观察，看看有什么发现2、 读词语，3、纠正读音4、互相交流：你发现了什么这些词语都是ABB式这种形容词的重叠式，一般表示程度加深或带有某种感情色彩5、指 导朗读，6、通过读体会这样重叠的表达效果7、拓展积累a你还能举出这样的词语吗小组合作照样子写词语，看哪一组写得多b投影展示，并朗读c请学生从大家举出的ABB式词语，选择自己喜欢的抄下来三、读读背背1、请学生捧起书，借助拼音反复，练习，把韵文读正确，读通顺教师根据学生读的情况进行范读和指2、怎样理解这几个句子的意思a学生用词典、与同学讨论等方法理解句子b请学生说说句子的意思不懂的地方互相讨论一下，教师也可稍做指点四、课外扩展有条件的，再找《三字经》读一读，以后背给大家听
增强免疫力只有机体免疫力增强了，才可以更好对抗癌细胞，避免癌症复发、转移而想要提高免疫力，首先在饮食上一定要注意营养均衡，以清淡的饮食为主，少吃油炸、辛辣刺激性、腌制等食物，此外还要坚持参加适量的体育活动，改善身体机能除此之外，癌症患者应保持良好的心态，焦虑、恐惧等情绪可影响内分泌，导致免疫机能下降，反而容易导致癌细胞复发、扩散，而良好的心态可提高免疫功能，减少癌症复发、转移的几率预防癌细胞扩散，以上两点要特别注意除此之外，患者在生活中也要注意身体出现的异常，尤其是以下几个症状，一旦发生，很可能预示着癌症已经发生扩散，要尽早到医院就诊1、淋巴结肿大：癌细胞发生扩散，患者可在自己的腋窝、腹股沟、颌下等部位摸到肿大的淋巴结，淋巴结生长迅速，后期其直径可达到20cm以上
板书设计：藏戏主要特点：“戴着面具演出”“演出时没有舞台”“一部戏可以演出三五天”开创：唐东杰布“发誓架桥”“组成第一个藏戏班”“留下了58座铁索桥，成为藏戏的开山鼻祖”藏戏重要特征：面具的含义象征、夸张手法其它特点：舞台简朴;剧情靠解说、说唱来描述;开场、正戏、结尾固定的程式;唱腔、动作丰富多彩;演出时间长传承：一代一代地师传身授下去六年级语文藏戏教案（精选篇3）学习目标1学习并积累“鼻祖、旷野、随心所欲”等词语和优美语句2了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式，体会在表达上的特点3有感情地朗读课文教学重点：通过默读，了解藏戏的形成，体会藏戏独具特色的艺术形式课时安排：1课时教学准备：通过网络或者图书馆等查询藏戏的由来、历史变化及主要剧目等相关信息;藏戏面具图片
好不容易进了北京战友话剧团，依然逃不脱被嘲弄的命运班里选三大丑男他是其中一个他有个外号，叫“驴脸”因为大家说他“长一张驴脸”班长劝他，改行吧，“你演戏就是个死” 女友的母亲说他，“长得不像演员，像大队会计，脸像被人一屁股坐了似的，还是不小心坐的” 重重打击扑向他各种否定涌向他放弃吗他没有他不知未来如何但他不想停下因为这条路，他想走07 可这条路，谈何容易有5年时间，他没有任何工作5年人生有多少个5年他一个接一个剧组送资料，一个接一个地跑组但没有任何机会连一个群演的机会，都没有人给他08 26岁那年，他几乎万念俱灰
（总计53998字）
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