(植物、动物、山水、铁轨、马路、人)3一边读一边画，在细读的过程中，有哪些不理解的地方把它画出来，留待下节课再学习四、品读课文，设计作业1品读课文，了解夏天里万物成长的特点2你画出的不理解的地方看一看自己能试着解决吗3书写生字、词语第二课时教学目标1通过阅读，理解为什么说“夏天是万物迅速生长的季节”，知道课文是怎样围绕中心意思来写的2体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义3有感情地朗读课文教具准备：课件教学过程：一、欣赏图片，激趣导入1出示：秋天庄稼成熟，果园里硕果累累的图片2秋天是收获的季节，但是秋天的硕果累累是需要在夏天里用力的生长得来的，没有夏天的生长就不会有秋日的丰收，今天我们共同体会“在夏天里成长”
再读第一自然段，小组交流（预设：儿子的坏脾气、自己的病痛、儿子的打击）再读这一句“母亲病重”你从哪看出来的读一读（简单介绍肝癌抓住“整宿整宿、翻来覆去、大口大口地吐着鲜血”理解母亲的坚强与无私）师读“母亲常常肝疼睡不了觉”送这位母亲一个字“忍”母亲还忍住了“我”的坏脾气再读课文，文中哪些地方写出了母亲忍住了“我”的坏脾气生读面对“我”的暴怒无常，面对自己的病痛，(对比)她有没有突然把面前的玻璃砸碎她有没有猛地把手边的东西摔向四周的墙壁她有没有捶打自己双腿大声呼喊我活着有什么劲为了忍住儿子的坏脾气，深受苦楚母亲是怎么做的（默读课文，用横线画出来，圈出重点词，读一读师友交流）这时，母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地注意着我的动静
父母怎么对待长辈、晚辈，不让孩子有负面的影响孩子天天阅之，自然效法此为古人所云，「少成若天性，习惯成自然」所以婴儿从小就学会孝敬，并养成一生的习惯，德行就自然间流露这个德行记载就出自《弟子规》，此为正确之观念、缜密之思惟、强大之价值观，是家庭生活之规矩，人竞遵守，这是中国教育之特色父母所授为人生教育之最初阶段，孩童七岁入学，老师着手教其孝悌忠信贵在言传，重在身教，深入浅出引导孩童，讲解为什么要孝顺父母、孝顺公婆、友爱弟兄真正做到"学为人师，行为世范"，孩童方可懂得做人的道理孩童学习之内容，也定会在日常生活当中去落实在校事奉老师，洒扫应对，学习生活，接受教育在校奉事老师，回家奉事父母遂家国和睦，天下太平，人丁兴旺，盛世空前
(板书课题)二、课前准备，检查预习，识记生字缥(piǎo) 湍(tuān) 轩(xuān) 邈(miǎo) 泠(líng)嘤(yīng) 鸢(yuān) 窥(kuī) 柯(kē)教师指导学生结合课文内容，从字的音、形、义三方面理解、认记，可以让学生大声读一读，动手写一写三、以读代讲通“文意”1朗读课文要求：采用多种形式反复朗读，注意语气，突出重音，节奏鲜明，速度稍缓老师可做朗读指导与示范2疏通文意(1)自主学习，借助注释和工具书理解难懂的词语，由教师提问或者学生提出问题老师解答积累常用实词：俱：全，都许：余绝：极顶湍，急流甚，胜过，超过激：冲击，冲刷犹：犹如，如同(2)在自主学习的基础上，对弄不懂的问题，通过学习小组，合作探究，相互质疑解答
（总计53871字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
