学生按要求动手操作师提出问题：摆在最右边的是什么最左边的是什么谁在谁的左边谁在谁的右边……（2）师：把自己摆的打乱顺序，每个人模仿老师刚才的问题，向同桌提三个问题，看谁回答得又快又准确学生同桌之间活动三、巩固提高1完成教材第10页“做一做”第2题师：说说你的前后左右分别是哪位同学学生观察、汇报2完成教材第11页练习二的第2题学生观察图片，提出那个同学3了解生活中的“左右”（教材第13页“生活中的数学”）（1）出示少先队员举手的图片（教材第13页“生活中的数学”的右图）师：你知道少先队员敬礼举的是哪只手吗学生个别汇报师讲述：少先队员在敬礼时举的是右手（2）出示标语牌“上下楼梯，请靠右行”教师：瞧，这是老师在学校楼梯旁的墙壁上拍到的照片，请大家一起念一念标语牌上的内容
自然资源部今天（4日）介绍，正在召开的中国—岛屿国家海洋合作论坛上，自然资源部海岛研究中心发布了《中国和美海岛建设阶段性成效报告》报告指出，经过三年建设，我国首批33个和美海岛生态安全屏障进一步筑牢、宜居水平进一步提升、海岛绿色共富产业转型初显规模、防灾减灾能力进一步提升数据显示，三年来，超过70%的受损海岛生态区域得到修复，半数和美海岛清洁能源消费量占比已超过60%，饮用水安全覆盖率超过90%的和美海岛达到30个，建成国家级、省级海洋牧场示范区30余个具体而言，我国首批和美海岛建设成果几何△广东汕头南澳岛 崇明岛、洞头岛、湄洲岛、南澳岛……在我国辽阔的海域中，星罗棋布地分布着11000多个海岛，这些海岛在壮大海洋经济、保护海洋环境方面发挥着重要作用
3、Read the sentences to introduce the growth of a butterfly让学生读句子，介绍蝴蝶的生长过程四、强化式拓展1根据板书重新回顾本课的重点内容：A butterflies lays eggsThe eggs become small caterpillarsThe caterpillar makes a houseIt is a cocoonThe cocoon opensA butterfly comes out2Please study hard you can be a beautiful butterfly one dayAssignment:制作有关昆虫的资料册、手抄报
笔者家住的小区垃圾桶的清洁卫生一直做得不够好，很少看见有人打扫、清洗很多人嫌脏嫌臭，离得远远的便把垃圾袋抛出去，砸在垃圾桶上试想，居民连袋子都懒得解开，更别提分类了垃圾是放错位置的资源如何破解“垃圾围城”之困，实现垃圾资源化最可行的办法就是推行垃圾分类制度把垃圾放对位置，才能变废为宝，化腐朽为神奇今年7月，浙江省东阳市利用手机APP、积分兑奖等方式，调动公众参与热情，让垃圾分类成了一件公众愿意去做、做了有获得感的事情从这件事可以看出，参与，可以汇聚改变的力量虽然垃圾分类是一项长期系统工程，推行起来困难重重，但是方法总比困难多，创新管理模式，用新的技术和方法解决一些老问题，只要规划合理、方法科学、监管严格，也许就会有好的转变
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