同学杯子瓶子里的水也不要互相喝，容易交叉传染疾病五、防传染疾病要注意讲究卫生勤洗手，在学校身体不舒服要告诉老师，在家身体不适要告诉爸爸妈妈，生病及时上医院才能尽早恢复健康特别是秋季传染病高发期，以前开学我校就是因为个别学生不讲究卫生，没有及时告诉老师，结果很多同学被传染得了红眼病今后可不能再出现这样的事例了六、消防安全也能忽视不玩火柴、打火机和接触易燃易爆等危险品，严禁野外用火不用湿手去碰家用电器，家用电器使用完毕后应及时关闭电源七、加强自我防护上学放学不走小道，不随意听信陌生人的话，也不吃陌生人给的食物，防止上当受骗一定要记住火警119，匪警110，急救120等常用求助电话万一真碰到坏人坏事不要慌张，要找机会逃跑
现在很多人都有喝茶的习惯，工作之余通过一杯浓浓的茶来缓解疲劳也有很多人想知道吃中药时能不能喝茶，这个问题提得非常好，因为现实生活中，有很多人都有这样的困惑那么喝中药的时候能喝茶吗在日常生活中，很多人生病了都会用中药来治疗疾病因为大家都知道，中药副作用小，但是喝中药有很多讲究，其中之一就是不能同时喝茶，为什么呢原因主要有以下几点：1吃中药后喝茶会降低药物的疗效，由于茶具有一定的解毒功能，服用中药的目的就是治疗疾病，如果在服药期间，因为喝茶导致药效降低，就有点得不偿失2吃中药时饮用茶很容易产生副作用，因为茶叶中含有一些化学成分和中药成分容易发生化学反应，这会加重病人的病情3在中药服药期间喝茶容易因为茶叶中的酸性成分和中药中含有的生物碱相结合，产生不溶性沉淀物，形成结石
八、布置作业(一)必做题课本第22页1、2、3第23页B组1(二)选做题课本第22页5B组2初中数学公开课教案（篇4）一、教学目标1使学生初步掌握一元一次方程解简单应用题的方法和步骤；并会列出一元一次方程解简单的应用题；2培养学生观察能力，提高他们分析问题和解决问题的能力；3使学生初步养成正确思考问题的良好习惯二、教学重点和难点一元一次方程解简单的应用题的方法和步骤三、课堂教学过程设计（一）从学生原有的认知结构提出问题在小学算术中，我们学习了用算术方法解决实际问题的有关知识，那么，一个实际问题能否应用一元一次方程来解决呢若能解决，怎样解用一元一次方程解应用题与用算术方法解应用题相比较，它有什么优越性呢
2小学学过的加法的运算律是不是也可以扩充到有理数范围3计算下列各组数的值，并观察寻找规律(1) (-7)+(-5) (-5)+(-7)(2) [8+(-5)]+(-4) 8+[(-5)+(-4)](3) [(-7)+(-10)]+(-11); (-7)+[(-10)+(-11)]结论：在有理数运算中，加法交换律、结合律仍然成立(二)活动探究，猜想结论：交换律——两个有理数相加，交换加数的位置，和不变用代数式表示：a+b=b+a运算律式子中的字母a、b表示任意的一个有理数，可以是正数，也可以是负数或者零在同一个式子中，同一个字母表示同一个数结合律——三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变
（总计53866字）
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