2、过程与方法：结合具体事物，经历自主探索小数乘小数的的计算方法的过程3、情感态度与价值观：积极参加数学活动，培养迁移类推能力，获得借助计算器和运用自己的知识解决问题的成功体验教学重点：掌握小数乘小数的方法，会熟练的进行笔算掌握小数末尾的0的处理方法教学难点：因数的小数位数与积的小数位数的关系教学准备：多媒体课件教学过程：一、情境导入1、师：同学们，如今我们的生活水平有了很大的提高，住房条件也有了很大的改善，很多同学都住进了新房，聪聪家最近也换了套新房，现在老师就带你们去看看瞧这就是聪聪家的客厅(课件出示)通过观察平面图，你想知道什么能提出什么数学问题(设计意图：直接导入，课件展示聪聪家的客厅平面图，容易激发学生学习的兴趣，进而诱发学生主动解决问题的内驱力
敲击检测要用手一次次挥动十几斤的敲击锤，把拱形的隧道内壁一米米地敲过去，听敲击的声音、感受敲击的手感，判断隧道内混凝土是否存在空腔、裂隙等病害，从而指导施工单位按期整改“铛、铛、铛”，声音清脆，这是里面扎实“咚、咚、咚”，声音沉闷，这是有空腔查到一个空腔点在周围继续“敲”，找到空腔的大致范围，再结合地质情况及施工图纸，给施工单位提出整改建议“有时候干一天回来，手都是抖的”李炫和他的团队，就这样在秦岭大山的一条条隧道里，敲了两年马白山隧道只是冰山一角，在秦岭腹地，像这样的隧道比比皆是李炫参加预介入工作的六年间，他先后参与了西延、西十、西康、康渝、延榆五条线路的提前介入与静态验收工作，王家河特大桥、秦岭太兴山隧道、林家山隧道等等重点桥隧工程，均有他奋斗的痕迹
★了解诗歌常见的表现手法，景物描写对揭示诗歌主旨的作用★把握诗歌的景与情，学会鉴赏诗歌的方法教学过程一、古典诗歌相关知识复习二、我们刚感受了浪漫主义诗人李白的风格，其中大胆的想象和夸张所塑造的华丽神奇的景象给我留下了深刻得印象，接下来我将要认识的是一位生活在唐朝由盛转衰时期的现实主义诗人——杜甫，通过他的作品，去解读他的思想杜甫，字子美，世称杜少陵、杜工部，自号“少陵野老”，他的一生正好赶上了安史之乱，备尝了人生坎坷的艰辛这也使他形成了忧国忧民的思想，并且在他得作品中得到体现可以说他把自己的生活状态都写进了诗歌，所以他的诗历来被称为“诗史”，而他则被称为“诗圣”今天我们将要学习的是安史之乱期间作者在成都时所写的一首《蜀相》
特邀专家，上海海关学院海关法律系副主任、副教授祝少春表示，《金关》做到了题材破冰与行业突破，为社会大众了解海关旅检工作提供了窗口研讨会现场主办方供图 包括中央文史研究馆馆员、知名文艺评论家仲呈祥，广电总局广播电视规划院副院长、党委委员滕勇，中国传媒大学戏剧影视学院教授戴清，中国人民大学新闻学院视听传播系副主任、副教授何天平等在内的与会专家认为，《金关》题材新颖，填补了海关旅检题材空白，不仅是一部优秀的行业剧，更是一面映照国家治理现代化进程的镜子该剧情节出新、细节生动，以扎实的行业底色、硬核的案例支撑与鲜活的人物群像，展现了海关人的使命担当与精神传承，将海关旅检这一“熟悉的陌生领域”推到了公共叙事的中心
（总计53101字）
已有0人购买
相关推荐
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
