我们相信，--的求学生活就如一杯醇香的美酒，无论走到哪里，--永远值得你去慢慢回味、永远值得你去慢慢品味亲爱的同学们，三年寒窗苦读，三年的风雨守候，三年的朝夕相处，今天你们终于信心满怀地接受了祖国和人民的庄严挑选;当母校在你们眼中渐渐成为远去的风景时，又一扇神奇的大门将为你们敞开，你们将迈着坚实的步伐去追寻更加美丽的风景，在此，学校衷心的祝福你们，并向你们谈几点希望希望同学们心中有爱哲学家说，爱是一种特料制成的媒介物，使人容颜焕发，青春常在;文学家说，爱是一首激动人心的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃;教育家说，爱是一种无与伦比的教育手段，使人学业有成，精神百倍没有爱的人生，是无本之物，无源之水，它将化作一段朽木，成为一片荒漠
二、指导重点：指导学生归纳阅读方法，并实际运用到课外阅读中三、课前准备：1、有关中国传统文化的文章；2、要求每位同学都带一本自己喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己的好书的发言稿，记熟四、指导课时：一课时五、指导过程：（一）、 推荐文章 引入指导1、引入语：我们曾收集过不少的名人名言，高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”，莎士比亚说过“没有了书籍就像生活没有了阳光”从中，我们可以看出书的确是好东西既然是好东西就应该向大家推荐，和大家分享2、请1~2位同学把自己喜欢的一篇文章推荐给大家3、同位互相推荐好文章（二）、引导学生总结读书方法1、教师向学生推荐一组有关中华传统文化的文章，让学生想想为什么老师会推荐一组这样的文章
反馈交流在这些惊恐不安的村民的眼里，老汉像什么——一座山(板书：如山)①哪个动作，让你感觉到此刻的老汉像一座山(如果学生讲到“盯”，引导，看看有没有比它更能表现一座山的动作)站老汉怎样的站着如果让你们在“站着”前面加一个词，你会加什么词(怎样地站着)是啊，老汉像一座大山稳稳地、镇定地站在木桥前，挡住了肆虐的洪水，挡住了乱哄哄的村民谁能站起来，像老汉一样稳稳地站着，读这两段话我们全班站起来，像老汉一样稳稳地站着，一起读这两段话②是啊，老汉像一座山盯着这群惊恐不安的村民，这是一群怎样的村民啊，让我们再来回顾，一起读课件出示：死亡在洪水的狞笑声中逼近人们翻身下床，却一脚踩进水里是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑
这段美好的校园时光将永远珍藏在我们的脑海中最后，祝杉达越办越好祝领导、老师们身体健康，工作顺利祝同学们前程似锦，梦想成真谢谢大家学生代表毕业致辞4尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家下午好此刻我站在这里心中异常激动，我倍感荣幸首先请允许我代表__届九年级___名毕业生向关心教导过我们的所有领导、老师表示最衷心的感谢这里我提议全体同学起立，向老师们鞠躬(鞠躬)今天是个难忘的日子，对我们来说，更是一个值得铭记的日子三年的初中生涯在今天即将结束此时此刻，我的心情和在座的各位一样：纵然有着欢聚一堂的喜悦，也有着掩饰不住地回忆和留恋有人说，初中生活是一本太仓促的书是的，三年的时光……一千多页的喜怒哀乐就这样匆匆翻过，但是却给我们留下了那么多生动的细节，那么多精彩的片断
（总计53685字）
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