每人得到多少呢一半用我们以前学的数能表示吗那么，老师向大家介绍一位新朋友——分数这节课，让我们一起来研究分数的初步认识揭示课题：分数的初步认识（板书）二、动手操作，探索交流（一）、认识1/21、认识1/2想一想，我们是怎样分这一块月饼的每人得到多少看一看两个半块月饼大小一样吗分后的两块饼大小完全一样，这就是把饼平均分成两份这半个月饼我们就可以说是这整个月饼的1/2也就是把一块月饼平均分成两份，其中的一份是它的1/2你们能在这块月饼中找到另外一个1/2吗2、写分数1/2我们来写一写谁来读出这个分数，并说出各部分名称几含义，1/2表示什么意思出示课件，如果这样分能不能用二分之一表示练习：图中涂色部分能不能用1/2表示
糖尿病是在我们日常生活中非常常见疾病 也是困扰很多人的一个慢性病，它的治疗方法十分复杂，也比较难治愈，会给患者的生活起居带来非常大的伤害，尤其是糖尿病足，很多人会好奇，为什么糖尿病患者总是喜欢烂脚，这主要是因为足部是糖尿病这个多系统疾病的一个复杂的靶器官糖尿病患者因神经问题致使脚部承受过大的机械压力进而出现了诸如溃疡，腐烂，感染，结痂，畸形的情况下面我们来简单的说一说糖尿病足这个疾病的情况 一、溃疡，脚部溃疡是糖尿病患者普遍的症状，这主要是因为很多糖尿病患者的很多足部病发自感觉性神经病变及轻度的自主与运动神经病变其中感觉神经病变合并过高的机械应力，是引起足部溃疡和感染的主要始动因素另外糖尿病患者本身由于抵抗力下降，再加上反复的炎症刺激，组织损害和鞋子的摩擦就会导致溃疡反复发作，经久不愈
如今跨入新世纪，竞争日趋激烈，尤其是人才素质的竞争学会共处、学会做人已成为我们参与竞争的一项基本才能而学会共处、学会做人又必须从文明礼貌抓起孔子曾说过：“不学礼，无以立”其实，我们从小就已开始接受礼仪教育：不乱扔纸屑、爱护清洁卫生、见到老师主动问候、礼貌待人等等但是我们很多同学都没有养成文明的习惯，把礼仪丢在一边不管一个人的仪表、仪容、仪态可以让人一眼便知道你的修养歌德就说过：“一个人的礼仪，就是一面照出他肖像的镜子”所以如果想要让别人尊敬自己，首先要去尊敬别人相信我们都知道“不敬他人，是自不敬也”同学们，你们知道吗我们一中连续三年被评为芜湖市文明单位，去年我们又获得了安徽省文明单位的光荣称号
教学难点： 引导学生总结分数乘整数的计算法则教学过程一、 复习出示复习题1根据题意列出算式：5个12是多少3个14是多少2下列句子中那些可以看做单位1猎豹的速度是狮子的七分之三参加合唱队的同学占全班人数的五分之一红花比黄花多二分之一十月比九月节约四分之三3计算： 3/10 +3/ 10 + 3/10 =3/10 + 3/10+ 3/10 这题我们还可以怎么计算今天我们就来学习分数乘法二、 新授1、利用 3/10 + 3/10 + 3/10 教学分数乘法(1) 这道加法算式中，加数各是多少(都是3/10)(2) 表示几个相同加数的和，我们还可以用什么方法来计算怎么列式(乘法， 3/10 ×3)(3) 3/10 +3/10+ 3/10=9，那么 3/10 + 3/10 + 3/10= 3/10 ×3，所以3/ 10 ×3=____________=9
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