五、总结非洲风情1导语：这激情洋溢的舞蹈，来自舞者的心灵它诉说着非洲的原始与神秘，诉说着非洲的热烈与奔放，难怪作者发出了这样的感叹2学生朗读这两个感叹句：“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊”“啊，非洲，好一个多姿多彩的世界”3教师点题：是啊说非洲是彩色的在于它的色彩斑斓，更在于它的多姿多彩让我们再一次赞叹这彩色的非洲吧学生再次感情朗读这两个感叹句4学生自找答案：回到课前学生的质疑，如：为什么说非洲是彩色的为什么课文要以“彩色的非洲”为题让学生自己总结得出答案六、拓展、延伸1结合课文内容和课前搜集到的非洲相关资料，谈谈你对非洲的印象可以用多种形式来表达，如，画一幅画，写一段话，写一首小诗等2全班交流
实行垃圾分类，关系广大人民群众生活环境，关系节约使用资源，也是社会文明水平的一个重要体现为切实提升青少年儿童做好生态环境保护工作的责任感和自觉性，引导青少年儿童树立正确的绿色环保价值理念，近日，团区委组织开展“垃圾分类”系列活动活动现场设置了垃圾分类趣味体验环节，通过垃圾分类知识小课堂、垃圾分类情景演示、垃圾保卫战、我为垃圾找个家等具有儿童情趣和时代气息的实践活动，引导青少年儿童树立“垃圾分类”理念随后，志愿者们走街串巷，分别到附近的商户、住宅小区发放垃圾分类宣传手册和宣传品，宣讲生活垃圾分类的目的、意义及生活垃圾分类对生态环境的好处，让生活垃圾分类意识深入人心、走进千家万户此次活动主要包括讲解垃圾分类相关知识、制作垃圾分类手抄报、社区开展志愿服务活动、现场讲解垃圾分类等环节，通过知识讲解、志愿服务，从学到做，促进社区儿童更清晰了解和学习垃圾分类及其标准，带动影响家人和朋友，逐步树立垃圾分类意识，共同营造良好的社区环保氛围
你发现了什么(每一大格都是1厘米)找一找，比一比在我们身边还有哪些物体的长度大约是1厘米用手比划一下1厘米是多长闭上眼睛想一想1厘米有多长2、认识几厘米师：我们知道1厘米有多长，那2厘米、3厘米……又是多长问：2个1厘米是几厘米4厘米里有几个1厘米你能在尺子上指出6厘米的一段吗3、用厘米量举起蓝纸条，估计一下他大约是几厘米用尺子量一量填在书上量松紧带的长三、拓展运用：1、判断下面的量法对吗说明理由(1)没对准0刻度线的(2)正确的(3)不是从零刻度量的2、如果尺子的前面断了，看不到0刻度线，怎么办3、小组合作量指定物体长度4、老师想量手腕一圈的长度，用直尺量不方便，你有好的方法吗(介绍各种尺子)5、选择尺子和自己感兴趣的物体量一量
提醒：面对求职过程中以各种理由要求参加需支付高额费用的培训才能安排就业或实习岗位的，均应果断拒绝确有培训需求的，应核实培训机构是否具备依法审批的许可资质；对宣传发放国家认可证书的，应核实是否具备发证资质、证书是否在政府部门平台可查签订涉及贷款的协议，务必核实放款方资质、贷款利率、还款方式及违约责任慎重在平台注册信息及办理贷款，坚持理性借贷，避免过度负债，切勿轻信“免息分期”“低门槛、秒到账”等承诺，避免陷入非法债务纠纷巧立名目收费用 留存证据依法维权 【套路】收费名目花样翻新，“报名费”“手续费”“资料费”“介绍费”“服务费”“定金”等层出不穷有关部门提示，此类骗局存在数额较大、连环诈骗现象：求职者付款后，不法分子常以“政策变化”“领导调整”等理由拖延搪塞，甚至直接失联，还可能变换名目反复行骗
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