四、运用拓展（5—8分钟）1、 Party大食会2、做活动手册本单元第2部分和第3部分练习五、评价反馈（3—5分钟）在课下和同学一起玩Lets play的游戏人教版三年级上册英语的教案篇4【教学目标】1、通过补全字母帮助学生区别和辨认字母的大小写同时，让学生清楚26个字母的排序，认识其字母的代表单词2、学会字母歌【教学重点】巩固复习1—6单元所学的字母，听到字母能说出它对应的'发音【教学难点】巩固复习1—6单元所学的字母，听到字母能说出它对应的发音【教具准备】1、师生准备已学过26个字母的大小写及其读音2、教师卡片，录音器材【学法指导】活动交流【习惯培养】工整书写的习惯【教学过程】一、复习热身（3—5分钟）1、学生间进行日常对话
那就让我们行动起来吧，只有行动，才会达到理想的前方人生能有几回搏，人生不拼不精彩考试在即，你做好准备了吗请记住，剩下的时间由你来把握，相信你一定能抓住它，驾御它只要满怀信心，只要全力以赴，我们一定会取得满意的成绩后，预祝同学们在期中考试中取得满意的成绩我的演讲完毕，谢谢大家中考教师国旗下讲话稿篇4各位老师，各位同学：大家好今天，学校召开期中考试总结表彰大会，我作为一名普通的青年教师能站在这里发言，感到非常荣幸在此感谢学校领导能给我这次机会，感谢老师和同学们对我的信任同学们，紧张的期中考试已落下了帷幕，优异的成绩见证了同学们的不懈努力，也见证了老师们辛勤的工作我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴，也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰
师：你是怎么判断射线无限长的生；因为射线向一端无限延伸，可以延伸到很远很远的地方，所以射线无限长师：我们再请课件来帮忙（播放课件）师：射线的长度是无限的，无法测量（板书：无限，无法测量）3找生活中的射线（三）认识直线1感知直线师：同学们，瞧现在孙悟空又给金箍棒下了什么命令呢（课件演示：金箍棒向两端无限延伸）请同学们拿出课堂练习本，在本子的中间画一条长3厘米的线段AB接着请你像老师这样，把线段AB向两端无限延伸，会得到什么图形了生动手延长线段AB师：同学们，像这样把线段向两端无限延伸就得到直线（板书：直线）2用字母表示直线师：这条直线我们把它叫做直线AB，还可以用字母l表示直线，叫做直线l(师板书：直线AB或直线l)3
今年74岁的热合曼·阿布都拉，是国家级非物质文化遗产代表性项目民族乐器制作技艺(维吾尔族乐器制作技艺)代表性传承人他10岁起学艺，2008年成为第三批国家级非遗传承人，精通20多种传统乐器制作工序“以前做乐器是为了养家糊口，现在做乐器是为了更好地传承这门技艺”他带过的徒弟已有40多个，“工坊的游客越来越多，传承技艺的同时，乐器销售情况也越来越好” 民族乐器制作坊里，8位手艺人一边展示技艺，一边售卖自己的作品选料、掏空、上弦、镶嵌，一道道工序都在游客眼前完成；半成品体验区里，游客可以亲手画花纹、上琴弦，做好了带走老手艺也搭上了新快车今年5月，村里的电商直播间开播，演员们一边演奏、一边向全国网友介绍乐器制作技艺，原本只靠游客零散购买的乐器，多了一条网上销路
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