今天，我们就畅想一下，科学技术的发展还将使我们的生活发生哪些变化呢展开想象的翅膀，畅谈自己的奇思妙想吧可以说说未来的生活、学习，只要能想到的，都可以说2．小组交流：前后两组同学组成小组，相互交流自己的想象，共同分享发明创造的快乐交流时可以互相问学，互相补充，互相评价3．全班交流：每组推荐介绍得好的，大家感兴趣的到班上交流，共同探讨，进行评价4．小结延伸：同学们的畅想真神奇、真美妙我们要留心观察、用心思考、勤于动手、善于动脑，就能有所发明，有所收获如果要想使你们的幻想成为现实，必须现在好好学习，掌握丰富的科学知识、科学技能，让幻想成为现实第二课时习作指导 写一篇想象作文一、谈话引入：上一节课，同学们大胆畅想了未来世界，有许多奇思妙想很有新意，今天我们就把这美好的幻想写下来
小英前后发生了这么大的变化，能从你的朗读中把这种变化表现出来吗(分组读1、5两段)4、读到这儿在我们心中一定留下一个很大的问号，是(小英为什么会有这么大的变化)你认为是因为什么(掌声)过渡：掌声竟会有这么神奇的作用让我们回到那次难忘的演讲中去三、感悟重点，领会掌声内涵1、学生自由读2、3、4自然段2、同学们给了小英几次掌声用不同的符号划出表示掌声的词语3、第一次掌声热烈、持久大家来鼓掌(指名读)小英感受到了吗谁来读一读，让大家感受到掌声的力量4、同学们的为什么要给小英这样的掌声呢在掌声响起来之前发生了什么事5、出示：轮到小英的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落，小英立刻把头低了下去小英犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来
【环球时报驻印度特约记者 白雨菲】印度自4月底以来的极端高温天气仍在持续根据印度气象局发布的数据，自5月底至6月初，印度北部与中部平原地区如首都新德里、北方邦、拉贾斯坦邦等地的最高气温均突破了45摄氏度，多地发布严重高温警报《今日印度》6月2日报道称，研究数据显示，印度的极端高温单日或致3400人死亡，“极端高温比我们想象的更加致命”--> 《今日印度》称，印度日益成为全球高温纪录的中心，极端高温现象越来越频繁，但官方统计的“中暑死亡人数”却通常偏低，在高温季节有时只记录到几百人，因为许多与高温相关的死亡并未被标记为中暑死亡，“这意味着实际死亡人数可能远高于此”该报道引述美国加州大学伯克利分校的研究数据称，在抽样分析了10座印度城市的气温、空调普及率及因中暑死亡人数等数据后，估计单日的极端高温就能在印度全国范围内导致约3400人死亡，而持续5天左右的热浪可能造成近3万人死亡
）④为什么作者能产生这样的“物外之趣”师：我国古代有很多诗句是描写儿童游戏的，同学有想到的吗明确：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢师：现在我们同学的娱乐方式有哪些体育运动，像打篮球、踢足球，打电脑等 师：和古代的娱乐游戏相比，现代人有什么缺点和不足明确：活动空间封闭，不和自然接触；缺乏想像和艺术性师：沈复的《幼时记趣》给了我们什么启示要有敏锐的观察和想像，有接触自然，保持童心师：同学们能回忆一下发生在自己身上的趣事吗如：小时候用塑料袋套蜜蜂，一不留神蜜蜂跑了出来，手指被狠狠蛰了一下，肿的老高师：大家的童年也充满着无穷的乐趣，也希望你们能够连缀成文，相信那也将会是很精彩的文章
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