(课件出示这两话)慰藉是什么意思什么叫唯一、唯一的慰藉呢为什么小小的天窗是孩子们唯一的慰藉是神奇的呢让我们一起走进课文中去，进一步去体验天窗神奇之处(三)、细读课文47自然段，深入体会1、请同学们默读47自然段找一找小小的天窗是唯一的慰藉在文中出现了几次在什么时候小小的天窗是孩子们唯一的慰藉透过这扇天窗，孩子们看到了什么又想到了什么分别用和～～在文中画出来2、结合课文内容说一说你对小小的天窗是唯一的慰藉这句话的理解3、四人小组讨论交流4、全班汇报交流师相机出示课件，指导朗读、理解句子的意思指导学生用也许也许也许说一句话5、指导朗读47自然段(设计意图：在理解过程中引导学生抓住文中重点词句进行感悟、品味，恰到好处的突破了课文的重难点，也训练了学生遣词造句的能力，口头表达能力
1、神医 最近一阵子视力下降的很厉害，眼眶子直疼，赶紧到医院检查B超，CT，心电图，脑电图，X光，验血验尿，内科外科眼科，一整套医生看完结果，开了一张处方给我，上面写着： 病因：梅由僻施，艾坎首基用药：梅由僻施，憋坎首基我怎么也不懂，问医生答：回去快速朗诵10遍回家开始朗诵，语速越来越快，突然醒悟了： 没有屁事，爱看手机治疗方法：”没有屁事，别看手机” 我的妈呀，真是神医啊2、吃萝卜 今天去开会，去的路上碰到同事大刘，他边走边吃萝卜我问：“哎呦，这个季节，所有的水果都下来了，怎么吃萝卜呀” 大刘：“你不懂，吃了它，开会的时候，才能提前离开
2、使学生体会小数加减运算在生活、学习中的广泛应用，体会数学的工具性作用3、激发学生学习小数加减法的兴趣，涌动长大后也要为国争光的豪情，提高学习的主动性和自觉性教学重难点教学重点：用竖式计算小数加减法教学难点：理解小数点对齐的算理教学工具多媒体课件教学过程(一)情景引入师：同学们，你们还记得吗整数的加减法是怎样计算的让我们用一道习题回顾一下(呈现多媒体，学生自主完成习题并总结计算算理)师：同学们你们可真棒，那么今天我们学习小数的加减法(引出课题并板书)(二)例题讲解师：周末的时候小丽和小林去新华书店买书，他们遇到了一些数学问题，那么咱们帮帮他们怎么样(1)小丽买了下面两本书，一共花了多少钱(2)《数学家的故事》比《童话选》贵多少钱
尊重劳动就是尊重人本身在当今的时代，强调尊重劳动应克服片面性，既重视创造性的复杂的智力劳动，又重视在平凡岗位上兢兢业业的劳动，使各种劳动有机统一于社会主义现代化建设事业中一个人的劳动态度、习惯、能力，以及对劳动的认识，对劳动成果的珍惜意识，对劳动创造幸福、劳动创造一切的理解，对劳动光荣，劳动没有高低贵贱之分的认识程度，但却往往是检验这个人思想道德、意志品质的有效标准亲爱的朋友们，让我们都来发扬勤劳勇敢的精神，为真理我们团结斗争，经风雨意志坚韧辛勤劳动建设自己的国家，我们的力量无穷会像海涛奔腾，祝愿我们得祖国永远光辉灿烂，永远繁荣昌盛我的演讲完毕，谢谢大家喜迎51劳动节国旗下的讲话3尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家好
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