
认识几分之一又是认识几分之几的第一阶段,是单元的"核心",是整个单元的起始课,对以后学习起着至关重要的作用,为此,我们要借助一些图形和学生所熟悉的具体事例,通过演示和操作,使学生逐渐形成分数的正确表象,建立分数的初步概念三、教学目标:(一)认知目标1、通过创设一定的学习情境,引导学生对熟悉的生活事例和直观图形的探讨和研究,使学生初步认识几分之一,建立分数的初步概念,会读、写几分之一2、能比较分子是1的分数的大小(二)能力目标1、通过小组合作学习活动,培养学生合作意识,数学思考与语言表达能力2、培养学生的观察分析能力和动手操作能力,使学生的思维得到发展(三)情感目标1、使学生在讨论、交流的学习过程中获得积极的情感体验,探索意识、创新意识得到发展

(二)、感官练习、感知数量1、运用视觉感知数量(1)、打开红色魔法书:6只苹果,找出6号房间的娃娃:鬼脸娃娃(2)、打开绿灯魔法书:8条鱼,找出8号房间的娃娃:惊讶娃娃说明:注意幼儿点数习惯的培养,巩固幼儿手口一致点数的能力2、运用听觉感知数量打开黄色魔法书,请小耳朵帮忙一起找娃娃(1)5下鼓声,举起5点卡片,找出5号房间的娃娃:开心娃娃(2)7下鼓声,举起7点卡片,找出7号房间的娃娃:生气娃娃说明:听、默数对大部分幼儿来说尚有困难,老师予以适当指导并提醒幼儿数在心里3、运用触摸觉感知数量打开黑色魔法书,请小手帮忙一起找娃娃,摸出箱子内的珠子数(4颗),举起4点卡片,找出4号房间的娃娃:伤心娃娃

设计意图:通过交流总结,帮助学生构建本节课知识体系,理清整十、整百数乘一位数以及两位数乘一位数的口算方法人教版小学三年级数学教案【篇6】教学目标1、使学生认识时间单位年、月、日,了解他们之间的关系;知道平年、闰年等方面的知识;记住每个月以及平年、闰年各有多少天2、帮助学生初步建立年、月、日等时间观念,培养学生观察、分析和判断推理的能力3、让学生感受到生活中处处有数学知识,并产生积极学习数学的兴趣教学重难点教学重点:认识时间单位年、月、日,掌握它们之间的相互关系教学难点:发现并掌握闰年的判断方法教学工具课件教学过程一、导入新课1、讲故事故事发生在20__年3月15日,有一个罪犯逃到了深圳他拿着一张签发日期是20__年2月29日的边境通行证,在深圳海关准备入关

晊恦的意思 眼睛所看到的地方就是心向往的地方,比喻爱一个人,用眼神就能代表一切眰,单字意思是视;恦,单字意思是念还有个意思就是方向,眰:目光所至(左边目右边至);恦:心之所向(左边心字旁右边向)一、一见钟情: 钟:集中;钟情:爱情专注旧指男女之间一见面就产生爱情也指对事物一见就产生了感情二、一见倾心:倾心:爱慕初次见面就十分爱幕语法:连动式;作谓语、定语、宾语;含褒义眰恦是什么意思 眰恦意思如下: 眰恦的读音是zhì shàng ,眰是“视”的意思,恦是“念”的意思这个词语的意思非常的美好,我向往你,喜爱你眰:目之所及(左边是“目”,右边是“至”),恦:心向往之(左边是“心”,右边是“向”)
(总计53433字)
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