看这就是我们将要去的足球场出示第14题自己看图、读题，想一想，在这道题中都告诉了我们什么信息这道题一共让你求出几个问题会不会解答做完这道题，你有什么想法吗三、拓展实践我们再独立解决几个实际问题：1、足球场是个长方形，长120米，宽95米李林绕着足球场跑了3圈，跑了多少米2、学校北面有一块长方形的实验园，长是30米，宽是20米，如果四周围上篱笆，篱笆长多少米如果有正好一面靠墙，篱笆长多少米3、小结：这节课，我们复习了什么内容四、作业：作业本上的作业板书设计：总复习立体图形 求周长长方形的周长正方形的周长总复习（四）教学目标：1、继续复习有关年、月、日的知识，能够正确地观察日历，回答问题2、复习可能性的相关知识，进一步感受到事件发生的可能性是不确定的，事件发生的可能性有大有小
本单元教材的主题是“要正确看待问题，善于思考”《玲玲的画》讲的是玲玲收拾画笔时不小心把第二天参评的画弄脏了，在爸爸的启发下，她开动脑筋，在弄脏的地方画了一只小花狗，巧妙地掩盖了污渍，第二天她的画在评奖会上得了一等奖的事课文内容简单，主题明确，寓深刻的生活哲理于简单的故事之中，对于启发学生处理生活中的类似事件有较强的教育意义本文语言朴实，对话较多，玲玲的情感变化是本文重要的线索，爸爸富有哲理的话语是课文的主题所在因此教学中我牢牢抓住这两个方面，引导学生充分读书，在读中体会情感，感悟语言，结合自己的生活实际，重点理解爸爸意味深长的话，从中受到启发，懂得生活中只要肯动脑筋，坏事也能变成好事的道理二、说教学目标根据本教材的结构和内容分析，结合着二年级学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下的教学目标：1、知识与技能目标：会认8个生字，会写“脑筋”这个词语
在曹家村逐梦的青年创客，不止张平一人今年，浙江官方提出：将着力为入乡青年打造实习、就业、创业进阶式孵化成长体系，并新建青年入乡实践站点300个以上曹家村党总支书记、村委会主任黄伟利表示，曹家村整村纳入了试点，全域吸引青年入乡离乡村牛排馆200米远，有一家“今朝最”咖啡豆体验中心，与寻常乡村咖啡馆不同，其更专注于为咖啡爱好者提供“从豆到杯”的沉浸式体验该店铺“90后”负责人陈磊是土生土长的曹家村人，原来是一名机械结构工程师，在上海从事激光导航移动机器人的相关工作2017年，他萌生了转行做电商的想法，先从最熟悉的嘉兴粽子做起，一步步摸索线上线下流程2021年，积累了足够经验的陈磊开始转向咖啡豆领域
做“做一做”的第一题（3） 学画直角教师边示范边讲解：从一点起用三角板画一条边，将三角板中直角的顶点与这条边的端点合在一起，使三角板的一条边与这条边合在一起，再从顶点起沿三角板的另一边画出角的另一边，就画出了一个直角要画上直角符号学生边画边说同桌相互评一下学生按操作画，教师巡视（4）分组进行比赛，每组拿一个正方形盒子，数一数所有的面一共有多少个直角，评选出数的最快的小组（四）课堂练习：1、做练习的第二题，数出图中的直角，想一想怎样数才能数的又对又快2、练习第三题，在右边的四边形里加一条线段，把它分成一个长方形与一个三角形（五）课堂小结：说一说，这堂课你认识了什么图形学会了什么本领（六）板书设计： 直角（七）课后作业：在方格纸上画一个长方形与一个正方形
（总计53767字）
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