· 温水洗澡：及时用温水洗澡，促进血液循环· 监测体征：淋雨后密切观察身体状况，一旦出现突发高热、持续头痛、脖子僵硬等情况，切勿拖延硬扛，需及时就医这类人群需警惕 淋雨带来的健康影响因人而异，免疫功能低下或免疫功能受抑制人群患病概率远高于普通人，需重点防护： · 5岁以下儿童：免疫系统尚未发育完善，抵抗力较弱· 65岁以上老人、孕产妇：免疫力较弱· 患有哮喘、慢阻肺等呼吸道疾病人群：呼吸道屏障脆弱· 高血压、慢性肾病患者：免疫功能弱，抗感染能力差· 肿瘤患者：长期服用免疫类药物，免疫力偏低在此提醒当前正值汛期强降雨频频登场出行前应关注预警预报信息随身携带雨具，避免淋雨一旦淋雨不要大意应及时采取保暖措施若身体出现不适尽早就医稳稳守护身体健康 来源：国家应急广播
很多人仅单纯地认为垃圾分类仅是方便了环卫工人，垃圾桶厂家只是承担了出产垃圾桶的外表责任，并无意识到垃圾分类对我们的日子的重要性以及其背面巨大的经济利益据统计，我国三分之一的城市面临着“围城”困局，此围城并不如小说相同是为漆黑的社会环境所困跟着现阶段垃圾的持续增加，传统的燃烧方法只会加大污染，并且功率低下便是由于这样，全国每一年都面临着高达300亿元的经济损失而更令人哭笑不得的是，去年我们所丢掉的可回收垃圾的保存估值，也是在300亿人民币左右垃圾桶厂家分类收集垃圾不仅可以大幅度削减垃圾给环境带来的压力，节省垃圾无害化的费用更可以使本就名贵稀少的资源得到重复使用在这一点上，我们的邦邻日本便有非常多值得我们学习的当地
通过这个活动，使学生学习用统筹的思想去思考和解决一些简单的有关时间安排的实际问题3活动三是做实验通过做实验，介绍人类水资源的缺乏，培养学生科学探究的能力，使学生增强保护水资源的意识这些活动都充分体现了生活中时间与数学的关系，可以使学生从中进一步感知生活离不开数学，从而增强学生学习数学的兴趣〖学校及学生状况分析〗我们的学生多数来自于城市，生活经验比较丰富，这就为学生学习这一课打下了很好的生活基础另外，学生学习了年、月、日之后，对有关年、月、日的知识已经有了比较充分的认知和体验有了这些基础之后，让学生根据父母的身份证介绍自己的爸爸妈妈、计算爸爸妈妈的年龄，并说一说身份证的作用;让学生独立或通过小组合作交流完成课本中的第2、第3、第4题，应该没有太大的问题
剩余几个就不能再分了，跟哪个数比比就知道了记住：余数一定要比除数小2余数比除数大或等于余数行吗，为什么（通过引导学生操作、观察、思考，调动他们多种感官参与活动，从而使学生在经历、体验、获得的过程中加深对"余数要比除数小"的理解，使教学重难点迎刃而解）三、巩固练习1书上第三页练一练1题、2题（巩固基本概念）2拓展练习：一个数除以5，如果有余数，可能是几四、归纳：谈本节课收获有余数的除法数学教案（精选篇4）教学内容：教科书第35页，有余数除法的巩固练习教学目标：进一步体会有余数除法的意义，熟练有余数除法算式得读法体会算法的多样化，培养、解决简单问题的意识和能力重点难点：进一步体会有余数除法的意义，熟练有余数除法算式得读法
（总计53165字）
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