3、教学例1的每一小题①坐旋转木马每人2元，9人要多少钱学生列式计算，问：表示几个几是多少②出示“10人要多少钱”要求学生列式，并四个小组讨论：等于多少说说你是怎样想的③学生汇报讨论结果4、出示修改后的第二小题①坐碰碰车每人3元，2人要多少钱学生列式计算，说出表示几个几是多少，教师用电脑演示用算珠演算的过程②出示问题：坐碰碰车每人3元，20人要多少钱学生列式：3×20＝，问：表示几个几是多少，并要求用算珠来计算指名学生上台演示用算珠来计算的过程③出示问题：坐碰碰车每人3元，200人要多少钱学生列式：3×200＝，问：表示几个几是多少，并要求用算珠来计算指名学生上台演示用算珠来计算的过程5、把3道算式板书一起，提出要求：观察这3道题，你发现了什么
4胳膊背一背神奇瘦下来我们上面讲的三个方法几乎都借助了别的东西，这回我们就徒手耍起来这个方法对我们的下身没要求，你可以是坐，可以跪，也可以站总之让身体放松，然后胳膊自然下垂，手自然松弛弯拢，手心朝内像身体这侧具体动作是两侧胳膊向后伸展，一直伸到再不能申了的水平，然后放下，又回到手心自然下垂于两侧股骨的位置这个动作看似简单确有双重效果，首先可以瘦胳膊，另外这个动作对防治肩周炎也是有一定效果的5掐掐捏捏也能瘦最后这一招我们可以把它用于前面几个动作后的温存做这个动作同样简单，我们不用特意找穴位，只需让左手掐右胳膊，右手掐左胳膊方法我们可以参照按摩手法中的捏法精髓在于不要着力于皮层，让力量渗进肌肉才能达到效果
2、渗透比较角的大小的方法，能在生活中找出三种角3、培养学生的动手操作，交流探索的能力教学重难点：通过与直角比较辨认锐角和钝角教学过程：一、引入1、老师穿西服(很多角)出现在课堂上，今天老师带了一个我们以前学过的数学知识来到教室里，这个老朋友就在老师的衣服上，请你仔细观察1、让学生说说角是由哪些部分组成的，都有些什么特点2、二、观察主题图1、请学生观察主题图说说你看到了什么有角吗说说在哪里2、除了我们认识过的过的直角，还有什么些什么样子的角三、体会比较钝角和锐角1、请你用身体来表示出这些角来2、用三角板的直角比较一下主题图上这些角，你发现可以把图上的这些分分成几类3、这些比直角要小的角书上把它们叫作什么角
它有效地增强心脏的搏动能力，使之有一个强而有力的心泵，并猛烈地冲刷着沉积在血管内壁上的胆固醇样斑，防止有害物质在血管积聚，有防治高血压和降血压作用，并减低了血栓形成和患冠心病机率3、冬泳使机体免疫功能大大增强，它可以防止身体细胞再生时由于基因突变而引至的肿瘤或癌症病变在罹患肿瘤或癌症后，由于体质的增强亦起到抑制和杀灭肿瘤和癌细胞的作用4、冬泳与寒冷作斗争，要消耗较多的能量，防止脂肪在体内屯积而导致三脂高，是减肥的妙方5、冬泳在冷水中深呼吸，纳入比平常更多的氧气，吐出大量的二氧化碳，能增强肺活量，对防治咽喉炎、支气管和肺疾起到良好效果6、可以增强心肺功能冬泳后心肌收缩力增强，血液循环加速，促进身体各系统功能，向好的方面发展
（总计53816字）
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