这种美就是——安全之美，文明之美同学们，在父母的眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在老师的眼里，你们是展翅待飞的雏鹰;身上寄托着父母、老师、祖国的希望大家处在这美好的环境里，可有的同学不注意“安全”二字，给自己带来了痛苦，痛心之余，我们苦苦反思，在紧张的学习之后，在快乐的玩耍时刻，有些同学忽视了安全问题，让关心老师和家长很担心同学们，你们很幸运，作为星火学校的一名学生，亲身体会到星火学校优越的教育环境，安全文明的校园气氛你会听到朗朗的读书声，亲切的问候声;你会看到学生文明的举止，谦让的身影;你能随时感受到领导的关心，老师的爱护让我们时时生活在一个安全文明的校园中学生是校园安全的主体，又是学校安全的受益者
同时在一年级前期阅读类课文的学习中，孩子们已经有了一定的识字方法和学习方式，对这节课的学习也奠定了坚实的基础重点难点教学重点：理解课文内容，知道小鸡、小狗、小鸭、小马四种动物爪子的不同形状教学难点：理解青蛙冬眠的特性及背诵课文教学过程活动1【导入】创设情景，导入新课，学生质疑上课，同学老师互相问好1、师：孩子们看这里，你们熟悉这个画面吗（PPT出示图片附带音乐：北风呼啸，雪花飘飘，好一幅雪景）预设：孩子们很惊喜，嘴里发出“哇”的声音学生答：下雪啦下大雪啦好大的雪呀好美的雪呀2、教师追问：下雪天你们都会干些什么呢（创设情景，激发学生学习课文的兴趣，把语言文字和图画结合起来）预设：生回答打雪仗、滑雪橇、堆雪人等有趣的事情
掌握多位数的大小比较方法，能正确比较多位数的大小2掌握整万数和整亿数改写成用“万”或“亿”作单位的方法，能正确地进行改写3培养学生知识迁移的能力，渗透优化的数学思想教学重点：掌握多位数的大小比较方法和改写的方法教学难点：灵活运用知识解决数学问题教学准备：课件教学过程：一、谈话引入1课件出示下列两个数：400000 4000000(1)提问：你能读出这两个数吗分别让学生读一读(2)解决问题：十万位上的“4”表示什么百万位上的“4”又表示什么师：为什么同样的数字“4”，在不同的数位上所表示的大小是不一样的启发学生思考，并明确：不同数位上的数表示不同的意义(3)比一比，这两个数哪个大哪个小指名回答2
以前总是不愿意把时间浪费在校园闲逛，现在却想整夜呆在校园，即使一个人也好以前最不喜欢学习，现在真想回到图书馆啊，印象中好象还没有安安静静的在那里呆过，不觉间却觉得那个地方格外的亲切，格外的可爱记得四年前最愿意做的事情就是每夜仰望星空，幻想着美好，想想那时真是太有时间了，也太容易满足，甚至会为能省下零星的生活费买到自己心爱的衣服而高兴很久，为实现一个小小的而且很容易达到的愿望而兴奋不已生活总是这样一天天的过着，甚至在前一天还感觉是理所应当、无所谓的，但今天就要离开，突然才感到了太多的无可奈何，感叹为何不生活的更有意义曾经是多么的盼望着早些离开校园、离开宿舍、离开课堂、离开书本……离开学生的称呼……，但到了真正不得不离开的那一刹那，才知道，自己对这片土地是多么的留念
（总计53581字）
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