2、引导学生阅读教科书上的例2中每个命题，让学生尝试改写命题，判断真假，纠正可能出现的逻辑错误归纳总结：当p，q都是真命题时， 是真命题，当p，q两个命题中有一个是假命题时， 是假命题，学习使用逻辑联结词“且” 改写一些命题，根据“且”的含义判断原先命题的真假引导学生通过通过一些数学实例分析命题p和命题q以及命题 的真假性，概括出这三个命题的真假性之间的一般规律四、学生探究 问题2：下列三个命题间有什么关系判断真假(1)27是7的倍数;(2)27是9的倍数;(3)27是7的倍数或27是9的倍数; 通过数学实例，认识用用逻辑联结词 “或”联结两个命题可以得到一个新命题;归纳总结1一般地，用逻辑联结词“或”把命题p和命题q联结起来，就得到一个新命题，记作“p∨q”，读作“p或q”
四、胃肠型食物中毒应该如何保健 胃肠型食物中毒是食物中毒的一种，本病在5～10月较多，7～9月尤易发生，此与夏季气温高、细菌易于大量繁殖密切相关常因食物采购疏忽(食物不新鲜、或病死性畜肉)、保存不好(各类食品混毁存放、或贮条件差)、烹调不当、生熟刀板不分或剩余物处理不当而引起节日会餐时、饮食卫生监督不严，尤易发生食物中毒该病的日常保健具体如下1、认真贯彻《食品卫生法》，加强饮食卫生监督及管理对屠宰场、食品和饮食行业进行卫生监督，禁止出售编制腐败的食物，对从事饮食行业的人员和炊事人员等，都要定期作健康检查及卫生宣传教育2、禁止食用病死禽畜对于因伤致死，经检验肉质良好者，食用时应弃去内脏，彻底洗净，煮熟、煮透才能吃;刀板用后洗净消毒;已变质的肉坚决不食，肉类、乳类在食用前应注意冷藏(6℃以下)
录音机、范读带(正字正音，感受诗词的音韵美、节奏美，体会作者的思想情感)2投影仪、胶片(显示内容：生字注音、作者介绍、背景资料、文体知识、精美插图、相关诗词等)3课件在我们祖国灿烂的文明史中，唐诗是一颗璀璨夺目的明珠唐诗不仅记录了那个历史时期的社会情状，而且为那个时代保留了异常生动的情绪和心理记忆唐诗的意象，成了我们民族诗歌代表性的象征，唐诗精神也成了我们民族精神血液的一部分今天，我们撷取唐诗中的几颗明珠，一睹唐诗的风采先看第一首《野望》王绩(约589—644)，字无功，号东皋子，古绛州龙门县(今山西河津)人，唐代诗人隋末举孝廉，除秘书正字性简傲，嗜酒，其诗近而不浅，质而不俗，真率疏放律诗是唐朝流行起来的一种中国诗歌体裁，属于近体诗的一种，因格律要求非常严格而得名
生命对每个人只有一次这仅有的一次生命应当怎样度过呢每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻;在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类解放而进行的斗争一奥斯特洛夫斯基用自己年轻的生命实践自己的诺言，对怎样对待生命的短暂，怎样好好使用生命，让人生更有意义，珍惜生命，不懈努力，做出了坚定的回答我们的雷峰也用他年轻的生命谱写了一曲让生命更有意义的颂歌学生也可以就我们应如何生活，对生命是否有不同见解发表自己的看法2拓展延伸请学生速读美国克伦·沃森的《生命，生命》，并与本文进行比较，通过比较阅读，思考：两篇文章比较，自己更喜欢哪一篇，为什么
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