
2、能够看图读懂、理解文章的大意,掌握一定的阅读技巧,提升阅读能力3、能够独立完成简单的英语句子输出,学会写话4、能动手设计自己的农场5、学会懂得多吃蔬菜与水果6、有热爱动物,保护大自然意识教学重难点重点:四会内容的掌握难点:阅读技巧的提升和英语的输出运用及these those的区别教学工具单词卡,相关课件,农场设计卡,画笔等教学过程(一)师生活动Let’s chant(Preparation准备活动)I like tomatoesI like potatoesCarrotsI will tryI love to eat green beansButonions makes me cry(二)新课呈现Let’s learn the new words1、教师出示单词卡,学生进行问答练习,学习单词,并板书

辨析:too many,too much与much too13And because of the bad weather,we couldn’t see anything below而且因为坏天气,我们也没能看到下面的任何景色(P5)1)辨析:because of与becauseabecause of介词短语,意为“因为,由于”,后可接名词、代词或动名词,不能接句子He lost his job because of his agebbecause连词,意为“因为”,引导状语从句,表示直接明确的原因或理由I didn’t buy the shirt because it was too expensive

”亦或是“要不是某某某干了那些事,不然怎么会被大家那样呢”这些听上去是不是像那些可笑又可悲的受害者有罪推论社会上总有人对这些恶行无底线的包容和谅解我们应该对校园欺凌采取零容忍的态度校园欺凌一般有行为欺凌和语言欺凌我们对行为欺凌很容易辨别施害者对受害者进行身体侵害,或者孤立受害者比起身体上的伤害和侮辱,精神上的摧残可能更令人不寒而栗有一个网友向我倾诉,他上学时被同学们编过绰号他们嘲笑他的性格,于是他本就自卑的性格更加内向,他一度自己怀疑——我真的有那么差劲吗他开始消沉,甚至恐惧上学当他向母亲诉说时,他母亲认为他太娇气了,连玩笑都开不起所幸,升初中后,他遇到了一位很关心他的老师,那位老师开导他并批评处理了嘲笑他的同学

2、数的组成(1)师:现在,您能不能一眼看出来老师手里的铅笔有多少根(11根)你是怎么知道的(一捆是10根,还有1根,合起来就是11根),这是几个十和几个一组成的(2)如果现在让你自己摆15根小棒,你会怎样摆谁来说一说学生自己开始摆小棒,并思考:有几个十和几个一(3)现在再添上1根小棒,是多少根(16根)有几个十和几个一(4)现在摆出19根小棒,有几个十和几个一说一说再添加1根有几个十是几根设计意图:老师给学生提供了直观、形象的学习材料,通过学生的动手操作,激发学生寻找好的方法,充分调动了学生学习的积极性3、数的顺序(1)补充上面没有涉及到的11~20的各数,并齐读一遍(2)看着直尺上的数,从0数到20,20倒数到0
(总计53727字)
已有0人购买
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费
VIP免费