2、会用8的乘法口诀正确计算相应的除法试题3、指导学生把数学活动经验与数学计算联系起来，感受数学在生活中的应用教学准备：小棒、卡片、电脑电视、小黑板学习方式：自主、合作、探究与交流教学过程：环节教师活动学生活动设计意图交流空间谈话激趣同学们上节课学得特别的棒，相信这节课表现的会更棒复习8的乘法口诀学生们表现积极指生背8的乘法口诀老师这样相信鼓励他们，学生自然学习积极性就会高探究与体验1、老师这里有48根小棒，你能用这些小棒摆成什么图形教师适时抓住由6根小棒组成的图形来讲解可以怎样列式由8根小棒摆图形方法同上2、生活中，你还知道哪些用8的乘法口诀计算的数学的问题学生动手摆图形，互相交流全班汇报学生的摆法可能有很多种
这种搏击力度强劲，令人有震撼之感，这种搏击燃烧着激情，令人有烧灼之感，这种搏击气势磅礴，令人有威逼之感2、把这种活跃和强盛的生命力读出来指名读→评价→指名读→齐读(评价：你已经把那种活跃、强盛的生命力表现出来了，但力量还不够，你可以通过调整语速来增强这种力度再试试)3、朗读这些句子，让我们感受到后生们那粗犷、豪放的性格和活跃、强盛的生命力，那作者是用怎样的语言来表现的呢(作者运用了排比的修辞方法，能让我们感受到文章节奏之美，韵律之美，朗读起来能增强气势，更好的突出腰鼓舞的恢宏气势)， (再读这两个句子，读出节奏、气势)( 在我们的阅读中或生活中经常可以遇到这样的句子：出示：1、“诺曼底”号就要沉了，船上的那女老少都奔跑着，呼喊着，哭泣着
编者按人社工作关系民生，为进一步优化服务，传递人社惠民声音，广东人社于每月月初推出《人社每月热点》栏目，回顾人社领域前一月最新动态2026年的5月，有哪些值得关注的人社消息一起来看~5月12日至13日，广东省人力资源和社会保障厅党组书记、厅长杜敏琪率队到深圳市，调研产教评技能生态链、“一人公司”、AI+仲裁、数智人才培养、世赛选手备战等工作，强调要坚持投资于人、服务于民生，围绕发展所向、企业所需、群众所盼，加强政策和服务高品质供给，推动人工智能与人力资源开发双向赋能，不断增创新优势、实现新突破>>更多详情5月29日，广东省推进粤港澳大湾区规则衔接机制对接典型案例（第四批）新闻发布会举行省大湾区办及入选第四批典型案例的部分单位相关负责同志出席发布会，向社会各界介绍第四批典型案例的有关情况，并答记者问
1963年3月5日，毛泽东同志亲笔题词，发出了“向雷锋同志学习”的号召全国上上下下掀起了一场又一场的学习雷锋热潮，我们身边也涌现出了不少“活雷锋”下面我讲的场面大家一定不会陌生吧，公交车上为老人让座，送药，下雨天你把手中的伞伸向身边淋雨的人，同学生病时你帮他记笔记，补习功课，在放学路上，见到小朋友摔倒，你上前扶一把这样的例子举不胜举，我们的身边有多少“雷锋”啊每当看到这样的场面，我的心底也升起一丝丝感动，一丝丝温暖我们的时代需要雷锋精神，我们的身边需要雷锋这样的人作为是新时代的小学生，我们应该响应国家的号召，把雷锋叔叔的精神发扬光大用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐的良好社会风气，让“学雷锋”活动渗透在日常活动中，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格
（总计53135字）
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