下面，我们来学习关于恐龙的课文二、读课题质疑1齐读课题2质疑1预习时读了课题，你产生了疑问吗请举手如有的学生没产生，就让他们再读读课题想想2产生了什么疑问分别抽说相同的意思，可能有不同的说法：我们知道的恐龙没翅膀，怎么能飞向蓝天呢恐龙怎么能飞到天上去呢奇怪恐龙还会飞呀3初步释疑①通过预习，你知道课文哪些地方回答了你的疑问请举手，请再读读想想不知道的请读课文找答案(给一定的时间读书)②范读、生边听边想③分别抽说(说得不对的，全班读书、争议、再说)辽西发现了有羽毛印痕的恐龙化石出示课件，师讲解第三自然段回答了恐龙演化成鸟类的过程④过渡：这个问题放在第二节课去深入的研究下面，我们先学习生字新词，扫除阅读障碍
六五，或益之十朋之龟，弗克违，元吉【白话】六五，有人送来价值十朋(古时候货币单位，双贝为一朋)的大宝龟，想推辞都不行，大吉大利《象》曰：六五元吉，自上佑也【白话】《象辞》说：《损卦》的第五爻位(六五)之所以获得大吉大利，完全是上天保佑的结果因为六五爻本身阴柔，居于尊位，仍想着自我减损而使他人受益这样不但得到大众的广泛助益，也搏得了上天的好感上九，弗损益之;无咎，贞吉，有攸往，得臣无家【白话】上九，用不着自我减损就可以使他人受益;没有一点灾患，占卜的结果十分吉利，前去行事，定能获得天下万民归心《象》曰：“弗损益之“，大得志也【白话】《象辞》说：“用不着自我减损就可以使他人受益“，是因为处在损卦最高位置，损极必反，本身所获取的大量的助益，使得能够不用自我减损就可以有益他人，这当然是损卦损已益人的最高境界，因而使得损已益人的心意得到极大的满足
3科学探究：熏艾草消毒效果的实际评估 为了更科学地评估熏艾草的消毒效果，近年来不少研究者进行了相关实验研究这些研究主要围绕艾叶燃烧产生的烟雾对细菌、病毒等微生物的杀灭作用展开实验结果表明，在一定条件下，艾叶烟雾确实对部分细菌和病毒具有一定的杀灭作用然而，这些实验结果并不能完全代表实际使用场景中的效果因为实验室环境与真实室内环境存在诸多差异，如温度、湿度、通风等条件都可能影响艾叶烟雾的杀菌效果因此，在将熏艾草应用于实际消毒时，我们仍需结合其他消毒方法，以确保消毒效果的全面性和可靠性综上所述，艾叶熏房子在一定程度上确实具有杀菌消毒和净化空气的作用但受其自身条件和使用环境的限制，我们不能过分夸大其效果，更不能将其视为万能的消毒方法
3诗人面对黑夜看到了什么呢——登高远望，看到了暗空中无数街灯点缀其间，像是夜空中的无数明星，抬头望星空，无数明星也同样像是地上的无数街灯这一书，诗人把“街灯”比喻成“明星”，又把“明星”比喻成“街灯”，由近及远，再由远及近，形成一种循环复沓的诗美4有的同学在朗读的时候，往往漏掉“是”字，请同学们想一想：“是”字可有可无吗(让学生反复朗读这句诗，寻找语感)——“好像”后加一个“是”字，凑足音节，使其更舒展，同时更能表达作者赞赏的口吻5节诗中有两处运用了联想，请同学们找出来，并思考联想的特征——两处联想：街灯——明星明星——街灯所谓联想，就是由一事物想到另一相关事物的心理过程(二)讨论学习第二节诗
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