过程、方法用读读画画说说的方法，了解爬山虎的特点情感、态度、价值观培养留心观察周围事物的兴趣教学重点通过理解重点词句了解爬山虎的特点，学习作者抓住特点进行观察和表达的方法教学难点体会作者是怎样把爬山虎的脚的特点说明白的教学准备教师 多媒体课件学生 准备爬山虎图片教学设计一、 创设条件 激发兴趣师：同学们拿出准备的爬山虎实物，进行观察，说说你都看到了什么你对爬山虎了解多少可以给大家深入介绍一下（教师指出什么是爬山虎的脚）著名作家叶圣陶先生经过仔细观察发现了爬山虎的脚的秘密这节课我们就一起学习第六课《爬山虎的脚》（板书课题）二、师生合作，探究新知（一）整体感知1首先请同学们打开课本，各自放开声音读一遍课文，注意读准字音
今年“五一”黄金档，潮语电影《给阿嬷的情书》刷屏社交网络，引发持续热度2020年习近平总书记参观汕头侨批文物馆时强调：“‘侨批’记载了老一辈海外侨胞艰难的创业史和浓厚的家国情怀，也是中华民族讲信誉、守承诺的重要体现”该影片以侨批为核心线索，用小而美、纯而真的温情叙事串联起中泰两地、横跨半个世纪的世情画卷，将普通人的悲欢离合、海外侨胞的乡愁坚守与家国大义融为一体，让国学大师饶宗颐先生赞誉的“海邦剩馥”——侨批文化，以鲜活的影像形式走近大众、直抵人心作为一名在广东工作、生活了30年的理论工作者，我曾研读过不少关于侨批的学术著作但这次观看《给阿嬷的情书》，还是被侨批中那份跨越山海的真情、历久弥新的长情、绵延醇厚的温情深深打动
(师画线段图)用两个短短的竖线表示两个端点、直的这两个端点有时侯也可以用两个小圆点表示(四)小结线段的特征1、(演示)指一指，这条线段的端点在哪里(生指)(出示)那这样两手之间的一段可以看成线段吗说说你的理由，好吗(演示：换根长)那这样呢(演示：)那这样呢为什么2、那线段该是什么样子的呢是啊，线段必须是直的，有两个端点(板书)小朋友们记住它的样子了吗(五)练习：(出示想想做做1)那下面这些图形中哪些是线段(生答)师：为什么说这几个是线段呢(六)举例说明生活中的线段1、(出示尺)这是什么你能在这上面找一找，找到我们刚学的线段吗(指名)是啊，尺的每条边都可以看成线段那在我们的身边还有哪些物体的边也可以看成线段
第二，同学们要学会学习在同学们的学习过程中，应该培养勤奋刻苦的学习精神，还应掌握好的学习方法，以求得事半功倍的学习效果第三，要拥有强健的体魄和良好的心理素质，掌握基本的生活技能，培养健康的审美情趣，发展特长，为将来的发展打下良好的基础学习成绩达到“更高、更好、更上一层楼”第四，要团结友爱，遵纪守法同学们要为加强校风和班风建设作出贡献，要增强集体意识，培养团队精神，文明礼貌，团结互助，争做学校的好学生第五，要讲卫生、讲文明，爱我校园从我做起，营造好我们整洁、舒适、美丽的校园开展好“五个一”活动人人学会写一手好字;能写一篇好文章;有一项兴趣特长;读一本好书，学校图书室将全天为同学们开放，欢迎同学们积极借阅;每天做一件好事
（总计53809字）
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