中新网锡林郭勒6月26日电 (奥蓝 马晶晶)26日，“风从草原来——2026内蒙古文学那达慕”在锡林郭勒盟正蓝旗举办来自全国各地的60余位知名作家、诗人、评论家及资深编辑，将在接下来的3天里深入草原，开展文学创作与采风图为活动现场正蓝旗融媒体中心 供图 本次活动由内蒙古自治区文联主办，聚焦生态文学创作、多民族文化交融与文化传播，活动期间计划举办文学交流会、诗会、自然写作营、金莲川草原采风、元上都遗址文学探访等多项活动在现场，文坛名家齐聚一堂，交流互动氛围热烈“这是一个盛产诗和歌、盛产美的地方这一次，我想向诗人们学习，看他们是如何表现草原的辽阔之美、雄壮之美、博大之美”中国作家协会副主席、茅盾文学奖获得者徐贵祥说，每一片草原都有它自己独特的美，都有它自己不一样的精彩
曾经有一位诗人看到江南水乡的美景情不自禁地写下了一首诗——《江南》设计意图：充分利用课程资源，发挥多媒体的优势，让学生初步感受江南的美好，初步了解江南水乡景物的特点，激发学生的好奇心二、多种方法，识记生字1学习“江”(1)导学：谁来说说这是几拼音节怎么拼读(2)引导学生明确这是三拼音节，然后练习拼读，最后在班内展示拼读(3)导学：你有什么好办法来记住这个字(4)学生自由交流识记的好办法预设：加一加：氵+工=江字谜：工人在水边——江换一换：“红”的部首换成“氵”就是江(5)在电视上或班级的点名册上认识“江”(6)导学：我们来看看这个字是怎么演变的(课件出示“江”的汉字演变过程)(7)课件演示书写过程，学生跟着课件演示书空
教学方法：集中识字、表演朗读课前准备：CAI课件或幻灯片、录像带课时安排：两课时第一课时一、启发谈话，揭示课题大家知道神笔马良吗他用一枝神笔为穷人造福，他也用一枝神笔惩治贪官污吏马良的神笔的确很奇妙，本文作者也希望拥有一支这样的神笔，那么他要这枝神笔干什么呢板书课题：假如二、借助拼音读课文，初步了解课文的意思1看拼音读课文，注意读准字音2画出生字，读一读3说说这首诗讲的是什么三、自由读课文，提出不理解的字词讨论四、细读课文，理解课文内容1学习第1节(1)读一读作者要用神笔干什么(2)指名回答(用神笔给小树画个太阳，让它快活成长)(3)指导朗读，背诵2学习第2节(1)看图，读诗句，作者想用神笔画些什么，为什么
课本上教的技能方法是最基本的、最通用的、最精炼的，当然也最值得我们去开采和提炼，课本上的知识和方法掌握好了，可以以少胜多，以不变应万变初三的同学们，再有一百二十天就要参加中考，此时的你们，汇集着学校和家庭期待的目光;承载着老师和父母的梦想，也承担着压力我希望你们坚定信心，科学安排，调整心态，奋力超越横下一条心，苦读一百二十天，宁可掉下几斤肉，也要为自己的人生理想而努力要记住：成功就是一连串的奋斗，不能放弃，放弃就意味着失败你们要用汗水织就实力，用毅力成就梦想，用拼搏铸就辉煌，要记住：别人勤奋时就是我们学习的楷模，别人懒惰时就是我们超越的机会苦战一百二十天，终生不悔，喜迎六月，一生无憾高一年级的同学们，你们正处在知识学习升华的阶段，学习的内容知识都比初中难，一定会遇到很多困难，应该做好充分的心理准备
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