电子职专既给了我们寻梦的勇气，又给了我踏实的作风敬爱的老师，没有你们，我们怕还是年幼时的苍白无力;没有你们，我们怕还是不懂得感恩对于我们的意义;没有你们，我们怕还是站在青春的梦口怅然徘徊，没有你们，我们怕还是不解奋斗和奉献的伟力敬爱的老师，我们等不到桂子飘香的秋季在教师节时再深深道一句谢谢您的培养，请让我在这里带表全体高三同学向您道一声：“老师您辛苦了"敬爱的老师，我们永远记得福州第十七中学这生机盎然的校园，无论我们走到何方，这里是我们永远的家同学们，让我们再一次凝视身旁的同学，是彼此互相搀扶，互相鼓励携手追逐心中的梦想，人的一生当中能有多少人能朝夕相处，寄心于三年之中过了今天也许如今近在咫尺的同学将会飞向四面八方，但高中三年将被暂时尘封的记忆会把我们永远吸引
其一竖又在彼树致②小狼鸣急;狼闻声四顾，始望见之，乃舍此趋彼③，跑号如前状前树又鸣④，又转奔之口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱，既而奄奄僵卧，久之不动竖下视之，气已绝矣导读：狼虽是凶残的动物，但狼所表现的母爱令人感动两牧竖利用狼的母爱天性而杀害狼未免过于残酷不管是人类还是动物，母爱永远是伟大的注释： ①少顷：不一会儿工夫②致：使③舍此趋彼：离开这只小狼奔向那只小狼④前树又鸣：指前树上的小狼又叫对比练习： 1、下列每组句子中，划线字的意思完全相同的一项是( B ) A：两狼之并驱如故 B:目似暝，意暇甚 故令嗥 意甚仓皇 C：狼不敢前 D：相去数十步 跑号如前状 一狼径去 2、说说自己读完《狼》与《牧竖》的感受
Usually I go to school by bike/bus教师利用肢体动作帮助学生理解句子意思然后问学生：What about youDo you go by bike or by busDo you go on footOr by car师生之间自由会话，引出几种常见的交通方式(2)自由会话之后，教师继续说：There are many ways to go somewhereLook at these picturesDo you know what they are引导学生看本课时Let’s start部分的标图并回答问题2预习(Preview)(1)复习频度副词：always，usually，often，sometimes，never的tob_id_3091读音与词义
读课题一、请同学们看实物1、你看到了什么2、有什么特点3、你能用一两句话把这些特点连起来说说吗4、叶圣陶爷爷笔下的爬山虎的叶子怎样呢自由朗读第二自然段5、读了有什么感受(美)哪些地方写的美你喜欢哪句6、自己感受一下风吹时爬山虎叶子的美做一做拂过、漾起的动作，你能读好这句话吗想欣赏一下风吹爬山虎的样子吗7、老师指导读出美来可以采取老师读前半句，学生补充后半句的读法，也可以男分组读，让学生充分感受爬山虎叶子的美8、作者为什么把叶子写的这么美呢(认真观察)所以我们要学习作者认真仔细地观察事物的方法，养成良好的观察习惯爬山虎的叶子之所以生机勃勃地铺满墙，这跟它的脚有密切的联系，爬山虎的脚又是什么样的呢
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