请大家带着这些问题，静静地用心读课文一边读一边用“___”划出青蛙说的话4、青蛙说了哪些话交流 (1)学习生字 ①那 (与“哪”进行区别 哪用在问句里，那用在答句) ②弄(后鼻音;笔顺) ③错(反义词：对) (2)自由读读三句话，说说青蛙认为天只有( )(板书：井口那么大) (3)读第二句话，理解“大话”，引出小鸟的第一句话什么是大话(吹牛)青蛙认为小鸟的哪句话是吹牛的话5、交流：我在天空中飞了一百多里，又累又渴，下来找点水喝大家都去过市区吧，我们乘汽车上高速，大约一个半小时到市区我们到市区的距离大概也是一百多里对小鸟来说，一百多里远不远小鸟拍着小翅膀，飞了一百多里，你说累不累呀学习生字：累(书空)【积累又
你从哪看出他羞愧万分(指名读一读) 师：现在，你对小彼得有什么评价四、讨论题意，升华内涵 1、师：我们相信，妈妈这一份充满宽容、怜惜、关怀、挚爱的亲情，会像缓缓流淌的小溪，永不停息地陪伴着小彼得一天天长大所以说妈妈的账单是…… 小彼得的呢2、师：彼得把小脸蛋藏进了妈妈的怀里，他一定会把这件事永远珍藏在心里我们也一样，要时刻用这个故事来告诉自己： 父母对我们()，我们应该()五、课后小结 1、我们应该感谢小彼得的妈妈，她的这份爱的账单让我们感受到母爱的无私，亲情的无价，它不仅教育了小彼得，更深深感动了我们此时此刻，你想到自己的妈妈了吗你想说些什么拿起笔，写在心形卡片上
不少观众进到车内体验空间布局、打量床铺尺寸，有人伸手触摸感受升降顶的材质，还有人打开侧边帐模拟露营场景“睡两个人没问题吧”市民尹先生和妻子围着销售人员不断咨询，“有和朋友长期外出游玩的打算，考虑入手一辆这种宿营车，能通勤代步也能近郊露营”市民沈先生则表示，平时SUV装不下户外装备，想选个纯电、好开好停、能进地下车库的宿营车图为“房车生活节”展区张霁雯 摄 重庆发现宿营车销售人员周维介绍，宿营车依靠升顶结构拓展竖向空间，人在车里能站起来走动，又可通过放平座椅、展开升顶床铺过夜休憩，车顶收拢后车辆在城市地下车库正常停放，收放自如，打破了传统房车只能长途旅居的场景局限，兼顾日常实用与轻户外需求购车成本的下探，也让宿营车加速进入消费者视野
(在学生认识了1/2这个分数之后)师：你能用手中的长方形纸折出它的1/2吗(学生动手折纸表示后反馈)生1：可以折成……生2：可以折成……师：你还能用手中准备好的各种形状的纸折出你想认识的其它分数吗(学生信心十足地说：“能”，并且表现出非常感兴趣的样子)生1：我用正方形纸折出了1/4生2：我也是用正方形纸折出了1/2生3：我用长方形纸折出了3/8生4：我用长方形纸折出了3/4生5：我用圆形纸折出了5/16……(学生听得非常认真，并且纷纷投去赞许的目光)当时，我也对同学们精彩的回答露出了佩服的神情接下来，同学们又积极地做了相关的练习题教学反思：上面这个案例，是我在教学中的一个片段，它较好地体现了我思想上的一些创新和转变
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