作者用比喻句写出了荷叶绿、大、密，用三个“有的“写出了荷花姿态美那么，他是怎样从写荷叶过渡到写荷花的呢出示：“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”在这句话中，你觉得哪个字用得最好(冒)为什么你用别的字代进去读读看白荷花是怎样在这些大圆盘之间冒出来的呢(学生演示)边演示边说：一朵( )的白荷花在( )的荷叶间( )齐读这句话4A过渡：一池的白荷花是不是只有这三种姿态呢你怎么知道B比较：看看这一朵很美，看看那一朵也很美看看这一多很美，看看那一朵更美怒放的荷花和欲放的荷花，它们的美是不一样的，怒放的荷花美在开得大，颜色鲜，欲放的荷花美在花骨朵饱满有力，我们无法说出谁更美一些，所以作者要说“看看这一朵很美，看看那一朵更美
5这段话引述所谓《齐谐》的记载，来证明大鹏南飞是可信的作者还描写了高空中的游气奔腾和微尘浮动情形，接着以人仰视天空的经验来比说，说大鹏在九万里高空俯视下界，也如同下界的人仰视高空，只见莽莽苍苍，难辨其“正色”那么回到刚才我们提出的问题，这个段落中的鲲鹏又是怎么样的呢(还只是神奇巨大吗)明确：大鹏南迁徙到南海要“去以六月息者”，它也有所待，有局限【高空中的大鹏和地上的人一样，都不能真正认识天从另一角度说明大鹏受到限制，是不自由的】 【野马也，尘埃也，生物之以息相吹也：这句话说明天地万物各有其不同，也有相同之处尘埃可以成为雾气，鲲可以成为鹏，积蓄就可以强大然而，鹏要凭借风，雾气要借助气息，都还有依赖，有所待
吸气的时候要把胸廓放大，接着快速呼出气体8、游泳：会游泳的人可以每天花半小时游一次泳，时不时学习一下憋气9、慢跑：慢跑也是能够锻炼肺功能的，慢跑时呼吸不要急促，也不要憋气10、主动咳嗽：每天早上或者是晚上选个空气清新的场所做深呼吸呼气的时候手臂要慢慢举起来，呼气的时候要咳嗽，并且把手臂放下来，咳出痰液最好11、唱歌：唱歌具有扩胸的功效，利用横膈肌把气体送到肺里面，气息和声带碰撞，产生了共鸣唱歌的时候一定要把呼吸量以及速度把握好12、多笑笑：多笑笑可以帮助将肺气扩散到身体各个部位，让脸部、胸部和四肢肌群得以放松而哈哈大笑能够形成肺气，呼出废气，促进血液循环13、练习吹奏：比如说学吹笛子、唢呐、吹蜡烛等等，每天吹五十次，提升肺细胞和支气管弹性
出示： 听人介绍，喇叭花要到暑假才能开，花儿可漂亮呢，就像一个个小喇叭，有紫红的，有蓝的，有白的不过得给它们搭个架子，好让花蔓(wàn)攀上去A、 指名读句子，谁来读这段介绍你对喇叭花又有了什么了解B、 我们什么季节放暑假对呀到了夏季喇叭花就会开花了板书：夏 C、 图片理解：不过得给它们搭个架子，好让花蔓(wàn)攀上去(又细又软的花蔓，没有办法自己直立，只能爬在架子上，一点一点长高) D、 引读，听了介绍，我们知道—— 二、反馈预习，整体感知课文，初步了解喇叭花的生长过程1喇叭花既美丽又可爱，那么它们是怎么一点一点长大的呢看黑板上的三幅图，分别表示喇叭花不同的生长阶段
（总计53862字）
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