(3)练习朗读，欣赏声音美(4)指名读4-6自然段，提出不懂的问题(问题一：“冬—冬—冬”之间的横线什么意思问题二：为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响)问题一“冬—冬—冬”之间的横线什么意思解疑步骤：①教师带领学生初步认识标点符号：破折号了解破折号的用法之一是表示声音延长的意思②出示字幕：“嗵——嗵——嗵”“冬——冬——冬”突然，吹来一阵风，树叶上的水珠通通跌下来了“嗵嗵嗵”“冬冬冬”“啪啪啪”③对比指导表示声音的词语，体会破折号的作用④说说为什么有的时候读的舒缓，有的时候读的急促：问题二：为什么说“地球就是一面鼓，小雨滴们要把地球敲响解疑步骤：①学生自己初步理解②结合生活实际和影视中看到的画面，说说什么时候敲鼓
”“即使他走到横木上拿到了帽子，也难以回转身来”（4）指导交流：你能用一个词语来形容孩子处境的危险吗（万分危急、迫在眉睫、千钧一发、危在旦夕……）（5）指导朗读：读出孩子的气愤及他处境的危险，读出水手们的紧张（6）拓展交流：假如此时你就是甲板上的一名水手，你的心情会怎样你想救孩子吗你想用什么办法来救孩子（让学生各抒己见教师小结：在甲板上铺上海绵垫；在甲板上铺上厚厚的被褥；让水手围成一圈手拉手在下面接着；找直升飞机；让水手爬上桅杆去救孩子……）（7）小组交流：逐个分析以上提出的办法，看哪个办法既能赢得时间，又能救下孩子①在甲板上铺上海绵垫或厚厚的被褥：孩子掉下时不一定能落在预估的位置——不可行②让水手围成一圈手拉手在下面接着：位置预估不一定正确，成功的可能性不大；即使位置预估准确，从那么高的地方掉下来，不一定能接住
学会生存还要学会生存的本事让我们也像鲁滨孙那样，做一个学会生存的人学会生存国旗下讲话稿精选篇3生存，看似两个普通的字眼，却蕴含了无数深刻的哲理：广阔草原上，奔腾的白羊摆脱着灰狼的追赶;北极雪地下，游动的小鱼摆脱着海鸥的侵袭;而在现实生活中，幼小的我们也要学会生存当我阅读《鲁滨孙漂流记》这本书后，不禁对鲁滨孙产生了敬佩之情有一位叫做鲁滨孙的英国人，他喜欢探险和航海有一次，在航海中遇上了大风，船翻了，其他同伴都死在了海里，仅有他一人被大浪冲到了一座荒无人烟的孤岛上可他一点也不悲观，使终坚持着乐观的态度，努力地生活经过自我的努力建起了一座房子，打猎捕羊，种植粮食，有规律的安排着自我的生活最终，他克服了困难，回到了自我的祖国
并对九年级的同学表示衷心的祝贺，祝贺大家顺利完成了初中学业三年如水时光悄然流逝，不知不觉中五彩斑斓的初中生活即将退隐为回忆，所有的往昔将不可重逢回想三年前的金秋时节，你们怀揣梦想，带着美好的憧憬，迈着稚嫩的脚步来到了环境优美的西中从那时起，你们开始用生命和心灵演绎自己的精彩，洒落你们的汗水和泪滴，昔日的校园曾回荡有你们的欢声笑语，操场上有你们龙腾虎跃的英姿，教室里有你们发奋苦读的身影，课堂上有你们争先恐后的妙语连珠，一张张试卷上凝聚着你们智慧的结晶，艺术节和校园歌手大赛上有你们的头角初绽，还有升旗仪式上你们的才情展示……三年来，你们为学校增添了一道又一道靓丽的风景，西中的每一个角落，一草一木都见证了你们的成长
（总计53312字）
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