一、等差数列定义：一般地，如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列这个常数叫做等差数列的公差，通常用字母d表示例1：观察下面数列是否是等差数列：…二、等差数列通项公式：已知等差数列{an｝的首项是a1，公差是d则由定义可得：a2—a1=da3—a2=da4—a3=d……an—an—1=d即可得：an=a1+（n—1）d例2已知等差数列的首项a1是3，公差d是2，求它的通项公式分析：知道a1，d，求an代入通项公式解：∵a1=3，d=2∴an=a1+（n—1）d=3+（n—1）×2=2n+1例3求等差数列10，8，6，4…的第20项分析：根据a1=10，d=—2，先求出通项公式an，再求出a20解：∵a1=10，d=8—10=—2，n=20由an=a1+（n—1）d得∴a20=a1+（n—1）d=10+（20—1）×（—2）=—28例4：在等差数列{an}中，已知a6=12，a18=36，求通项an
小组展示提出的问题，让对抗组来解答通过补充质疑同学们基本能把有价值的数学问题挖出来注：学生提出的问题基本都是针对每一个统计图中的问题4同学们真是善于观察，善于思考，提出了这么多有价值的数学问题，那么同学们再观察一下这四个统计图有什么共同的特点呢生1：它们都是一个圆，这个圆表示一个整体，也就是六一班的全体学生生2：每个圆都分成了大小不同的扇形，这些扇形表示的是部分生3：每个扇形占整个圆的多少都是用百分比表示出来的生4：圆中每个扇形的百分比相加的和都是100%5同学们说的真好，把最关键的问题都给说出来了我们说了这么多那同学们现在知道什么是扇形统计图了吗试着总结：(可以小组交流一下再说)用圆来表示一个整体，用扇形表示其中的一部分，用百分比来表示部分占整体的多少的统计图叫做扇形统计图
2017刚过，新一波谣言又在路上了，这次遭殃的是节能灯、隔夜菜、可乐… 节能灯竟然是杀人灯我们曾经读过一篇文章“节能灯是杀人灯”，文章指出家里用的节能灯是诱发多种癌症的“超级癌源”，这篇文章还语气加重的说“只要是节能灯，都可能致癌”这是真的吗辟谣：节能灯紫外辐射会导致皮肤癌只要是优质节能灯，患癌几率极低因为节能灯灯管材质为软料玻璃，导致紫外线很难射出节能灯通电后，灯管内的汞原子释放出紫外线（人眼看不见），紫外线打到灯体内壁上的荧光粉涂层上，转变成可见白光（此时可见）这种利用紫外线进行发光的方式，可将更多电能转化为光能，从而达到省电的目的国内外权威检测机构的检测结果显示，灯的紫外辐射只占功率的千分之六
引导学生看图理解：求红花有多少朵，就是求10朵的1/2让学生应用已有的知识经验解决学生可能列式：10÷2=5（朵）在此基础上指出：求10朵中的1/2是多少，还可以用乘法计算教师说明要求，学生列式解答在此基础上教学第（2）题，怎样解决（2）绿花有多少朵可以先让学生在图中圈一圈，借助圈的过程理解求绿花有多少朵，就是把10朵平均分成5份，求这样的2份是多少，引导学生用以前的方法解决10÷5×2=4（朵）在此基础上告诉学生：求10朵的2/5是多少也可以用10×2/5来计算学生独立计算，订正时指出：计算10×2/5可以先约分2、引导学生进行比较通过对上述两个问题的计算，你明白了什么小组讨论：10朵的2/5，也就是把10朵花平均分成5份，求这样的2份是多少
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