今天，我们就共同来认识这个新朋友（板书课题）（二）探究新知1认识时间单位“秒”（1）师：你知道怎样计量用“秒”做单位的时间吗请仔细观察你们所带的钟表，看看有什么发现（2）学生自主探索，共同探究（3）学生反馈：①时钟有3根针，走得快的那根是秒针②秒针走1小格是1秒走1大格就是5秒③如果是读取电子表上的时间时，让学生可以利用以前学过的电子表的读法进一步类推（4）体验1秒钟①师：1秒到底有多长呢让我们闭上眼睛，仔细听一听（利用时钟的“滴答声”让学生感受）钟表发出“滴答”一声所经过的时间就是1秒②学生跟着时钟的“滴答声”，做拍手练习，每一秒拍一下手，看看谁拍得准③比一比，哪位学生不看时钟，每秒数一个数，看谁数得准确
“先学后教”的教学模式积极倡导让学生自主学习，引导先学，让学生真正成为学习的主人因此，我设计的学法是自主学习，读中感悟，这体现了先学后教的要求四、说教学过程：(1)创设情境，激趣导入一堂课的开始，为了使学生尽快地进入学习状态，在情境创设中，应该做到新颖，要让学生感受到一种新的情境，从而产生好奇心，达到集中注意力的目的教学开始，我首先创设情境，提出了两个问题：如果你在大街上迷路了，你会怎么做另一个问题是：如果你在野外迷了路，你又会怎么做这两个问题的提出让学生区分在不同的地点迷了路要用不同的方法然后我顺势导入课文：我们来学习课文，看看如果在野外迷了路，有什么办法分辨方向(2)初读课文，整体感知让学生自由读课文，要求把字音读准，把句子读通顺
肝脏作为人体重要的解毒器官，健康状态是否良好一直是很多人都非常关注的肝脏一旦出现问题，会严重影响人体的解毒、代谢、凝血功能，对身体健康的危害是非常大的在众多人体疾病中，肝病的发病率一直是比较高的，常见的肝脏类疾病有脂肪肝、肝硬化、肝炎、肝癌等大家千万不要以为肝病是很遥远的疾病，在现实生活中，很多人都是因为不注重肝脏保养、生活习惯长期不健康而患上肝脏疾病，譬如以下六个不良习惯1、大量饮酒当讨论到肝脏疾病的致病因素时，很多人首先想到的都是大量饮酒，实际上，经常饮酒确实会对肝脏健康造成极大的危害虽然从表面上看，酒精进入人体之后是流向胃部，然而事实上，人体对酒精的分解和代谢主要是依靠肝脏发挥作用所以大量饮酒会严重加大肝脏负担，是非常不利于肝脏健康的
提到糖尿病这种慢性病，很多健康者都不屑一顾，认为它不过就是血糖升高而已但是，对糖友们来说，大家却深知它的可怕之处让人畏惧的，从来都不是异常波动的血糖，而是因血糖升高导致的种种并发症到目前为止，糖尿病的并发症已经达到了100多种，是并发症种类最多的慢性疾病糖尿病在发病10年左右，有近1/3的患者会至少出现一种并发症，比如糖尿病足就是其中的一种足部是糖尿病这种代谢类疾病一个极其复杂的靶器官，糖尿病患者在合并周围神经病变、外周血管病变之后，就会对足部造成影响，导致足部软组织、骨关节系统被破坏，出现反复发作的溃疡感染、血管疾病、关节病、神经病变性骨折等多个问题如果糖尿病患者不积极进行治疗、无法充分解决下肢出现的症状和并发症，则会给患者造成灾难性的后果
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