第五、蜂蜜疗法每天可以吃一勺蜂蜜，但一定要注意用温水，因为冷水会导致腹泻，而热水会使蜂蜜发生毒素不过，此方法仅适用于花粉或草过敏(称为干草枯萎病)引起的鼻炎患者，所以如果是过敏引起的鼻炎，患者就有必要到医院进行过敏源检测，了解清楚过敏源，对后期治疗必不可少第六、喷雾喷雾剂治疗鼻炎也具有不错的效果，它能直触接触过敏源，有效改善鼻炎对鼻腔健康造成的影响目前，市面上有很多类型的喷雾，可选择过程中一定要根据患者的自身情况，也要听从医生安排来确定以上方法都能缓解鼻炎引起的不适反应，一般鼻炎不严重，经过这些方法就能彻底治愈，可若是重度鼻炎，就只有缓解效果，并不能从根本上消除症状特别是患者发展为慢性鼻炎后，由于治疗时间长，希望患者可以考虑中医药治疗，这样治疗效果不稳，不会对身体健康造成不良影响
在各抒己见的发言中，知识得到更深的理解通过多媒体的运用，使学生对原本枯燥的角各部分名称的认识感到了兴趣，并且记忆很牢固通过画角，总结角的组成，使学生对角形成完整的认识)3、判断并标出角(1)师：同学们刚才学得很好，下面我们来判断一下这些图形中哪些是角[多媒体出示一些图片：桌拐(无顶点)、椅拐(有顶点，有一条边是弯的)、操场一角、磁砖一角，请学生判断在这些图片上所标出的物体的轮廓线，是不是角，不是角的说明理由](2)师：现在再回想一下，同学们刚才所举例中哪些是角，哪些不是角(评析：这个过程是请学生进一步感知，角在我们身边，并与导入呼应至此，对角的感知与认知这一条主线流畅而突出)4角的大小比较(1)师：同学们真是了不起，能应用我们所学的知识识别角
功法难点：矛盾中寻求平衡 “松”和“紧”是一对矛盾，放松功中两者是辩证统一首先，在练功的过程中松中有紧，紧中有松习练放松功时不是要身体瘫软下来，因为瘫软的身体，看似放松，却有很多关节受到挤压，即使平躺在床上，彻底瘫软的身体也不利于气血的运行所以练功时的松是在机体保持一定张力下的松，古人称之为“松而不懈”；同样道理，放松功的坐式与站式，都要求“正”，看似要求身体收紧，其实不然，这里“正”是放松后气血充盈的自然端正，如同树木在阳光、水分充足的情况下，茂盛的生长时，呈现出的舒展条达
你读懂了什么(2)示投影：说说你对周瑜说火攻是个好主意的看法3、学习课文第三段(1)指名读课文(2)火攻这一仗是怎样开始的默读五、六、七自然段，讨论了解：a、文中几次提到“东南风”划出有关的句子b、指名读一读为什么要在“东南风很急”的情况下来进攻c、读一读曹操的表现让学生用自己的话说说这一仗是怎样开始的(3)火攻这一仗是怎样进行的学生默读思考(4)火攻一战的结局是怎样的引导学生读课文十、十一自然段讨论理解：a、理解“锣鼓震天”“丢盔弃甲”b、说说曹操逃跑的原因 (5)总结段意，这段话讲了什么四、读透课文，教师小结 作业设计： 1、熟读课文2、预习“思考、练习”第二题3、把今天学过的故事讲给爸爸、妈妈听，并和他们讨论孙权、曹操输赢的原因
（总计53831字）
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