3、出示电脑住宅示意图，学生图文结合弄清课文叙述顺序，同时检查上面表格填写情况4、完成下列填空：便 以便 即便 便会⑴ 陌生人( )知道密码也无法将大门打开⑵ 只要按一下开关，整栋房子( )进入“休息状态”⑶ 到时候浴缸里( )放满热水⑷ 电脑可以将“集装箱”调运到指定的地方，( )取出或放回物品(设计意图：这一环节师生合作进一步读懂课文内容为了形象生动地说明电脑住宅的功能和作用，课文运用了想像和联想教学中指导学生多读，在读中理解内容，同时培养学生的想像和联想能力选词有一定的开放性，不完全是一对一的关系，这一练习为下一教学环节提供了语言积累)三、合作表演，加深理解学生以“电脑住宅主人”的身份向“客人”介绍电脑住宅：1、学生选择自己感兴趣的段落再读一读，同位相互介绍
并能在情境中运用;能够介绍自己和询问他人的家庭成员2、情感目标① 激发学生学习英语的兴趣② 教育学生热爱自己的家，热爱自己的家人教学重点：能熟练使用句型Who’s that woman/manShe/He’s my mother/father教学生学会如何询问他人家庭成员教学难点：如何正确使用人称代词he和she学生分析：三年级学生才接触英语，对英语学习很感兴趣，充满好奇他们活泼，喜欢开展英语活动，爱好游戏教学内容分析：从学生的学习实践出发，注重学生的能力培养，让学生在具体的语言情境中学习Who’s that woman/manShe/He’s my mother/father的句型，充分考虑到学生的年龄特征和认知规律
教学过程中，注意启发性，给以方法，让学生来解决问题学法：动脑思，分析理解;动口说，组织语言;动手写，整理明确（三）、课时安排：两课时（四）、准备教具：录音机朗诵带投影教学过程第一课时教学目标：1、了解课文按时间和地点变化转移材料的特点2、理解课文的思想内容，学习红军不怕困难的革命乐观主义精神一、导入新课_的诗《七律长征》中，讲到了雄伟险峻的五岭山，这里面有一座山岭叫越城岭，是五岭中最险的一座山，它也被称为老山界，红军战士是怎样翻越这样一座被称为长征途中最“难”翻越的一座山的呢师板书：老山界难二、自主学习1、放录音，听朗读带引导学生动脑，动口，动手A、这是一篇什么体裁的文章（生回答后出示投影，引导生继续思考）明确记叙了什么事
裸露的皮肤涂抹驱避剂，包括避蚊胺、羟哌酯、驱蚊酯等，遵循产品说明使用3疫情高发地区，如有亲属出现发热、出血等表现，应尽快将其送医，并避免无防护情况下对患者进行护理；若患者不幸离世，应避免在无防护状态下处理遗体四、猴痘 猴痘是由猴痘病毒引起的急性传染病，临床表现主要有发热、皮疹、淋巴结肿大等症状猴痘传播途径以直接接触患者的病变部位分泌物、渗出物为主，常见的接触方式包括性行为、家庭内密切接触、医疗护理接触等主要预防措施 1了解猴痘防控知识，增强自我防护意识，保持良好的卫生习惯2避免与猴痘患者或有可疑症状者密切接触，出现疑似症状应及时前往医疗机构就诊，并告知医生可疑接触史3前往猴痘流行地区，应提前了解目的地猴痘疫情情况，做好个人防护
（总计53254字）
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