幼：我拿的镜子，幼：我拿的铃鼓，幼：我拿的盘子……师：你发现了什么这些物品有什么相同的地方幼：他们都是圆圆的(引出圆形这一话题)师：（出示一张圆形的纸）提问：它像什么幼：它像盘子，幼：它像太阳，幼：它像……自评：活动一开始就创设情景，激发幼儿的情趣，引发幼儿的发散性思维，这里不仅发展了幼儿的语言表达能力，也培养了幼儿的观察力二、感知圆形的特征师：请小朋友自选圆形物品，沿着物品的表面和边缘触摸，互相交流一下自己的感受幼：平平的，幼：圆圆的，幼：边缘是光滑的，幼：没有棱角……（幼儿交流，充分表达自己的观点）师：说一说，你还见过哪些东西也是圆形的（鼓励幼儿说出在家里或者在其他地方见到的圆形物品）幼：碗、盆，球、掉灯……三、观察幻灯片《杂技表演》师：说一说，画面上有谁
学生的即席讲话活动总是处于被动的状态，而且学生的发言大都是对已有知识和文本原有信息的阐述，缺乏自己独特的见解即使学生发言时，也经常会语无伦次，词汇匮乏，抓不住问题的要点，条理性差，语言组织能力很薄弱即席讲话能力属于口语交际能力中较高层次的表达能力，不是简单的听或说，而是言语表达的动态过程而少数学生还存在口头表达是“与生俱来”的这一错误观念，他们认为口语是人的一种本能，不需要训练而事实证明即席讲话能力的培养是必要的和被需要的教学目标1、了解什么是即席讲话、即席讲话的特点等相关基础知识2、学习克服即席讲话时的紧张心理2、学习克服即席讲话时的紧张心理3、通过创设情境进行思维训练，提高学生的应变能力和表达能力
重阳佳节如期至，诚挚祝福亦准时祝你如意有福祉，事业有如中天日，祝你开心乐滋滋，年年有此幸福时20、青山秀，绿水茫，秋意四飞扬;兰佩紫，菊簪黄，佳节正重阳;重阳糕，酒飘香;银海述衷肠;传祝福，送吉祥，幸福万年长祝重阳节快乐21、重阳节，登登高，望望远，赏赏菊，团团聚，发祝福，愿幸福，望快乐，盼相聚，你和我，都快乐祝重阳节快乐22、菊花飘香，芬芳的是思念;身插茱萸，传递的是牵挂;登高望远，祈求的是平安;斟满美酒，碰响的是祝福;重阳节，愿快乐相伴，平安相随23、重阳节送你小贴士：登高安全是第一，菊酒再香不多饮，重阳糕要适当吃，佩带茱萸莫忘记，小茱萸用处大，驱邪又杀毒，重阳节日习俗多，万事记得多注意24、九九重阳节，为你折上九只千纸鹤
知恩图报，学会感恩，这样冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫长，幸福快乐就会时刻陪伴在你的身边让我们把感恩付诸行动，让好习惯陪伴我们，学校为我们制定了详细的好习惯目标，__月份的好习惯是：完成作业，懂得感恩(请同学们大声跟我念：完成作业懂得感恩)请同学们记住以下两个好习惯我期望每位同学都能志存高远，防下浮躁的心态，从塌塌实实地过好每一天，认认真真地作好每件事情比如上好每一节课独立完成每一次作业，考好每一次试，保持好班级环境保护好校园卫生，珍惜与你剿袭相处的同学，学会微笑着棉队师长，学会表达感激和谢意，因为周围的人都是你成长的榜样我的讲话就到这里，谢谢大家国旗下的讲话演讲稿3尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好
（总计53156字）
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