白杨礼赞茅盾象征树人北方农民哨兵上进的精神白杨礼赞语文教案篇2[教学目的]1、理解象征手法，白杨礼赞2、感受中华儿女正直、质朴、紧密团结、力求上进、坚强不屈的精神和意志3、了解散文中抒情和议论的特点及其作用4、掌握生字和常用词语[教学重点]理解课文中记叙、描写与抒情的关系[教学难点]象征手法的理解[教学课时]两教时第一课时一．导入新课1、播放歌曲《小白杨》2、茅盾曾经写过一篇关于白杨的文章板书：白杨这篇文章对白杨树充满什么感情（赞美）请你找出文中直接对白杨树进行赞美的语句明确：第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树
”事实上，暴发性1型糖尿病是1型糖尿病的新亚型，这种主要以急骤起病、胰酶升高并缺乏胰岛相关抗体为特征不过目前暴发性1型糖尿病的发病机制尚未有确切的结果，可能与HLA基因型、病毒感染和自身免疫有关，女性患者还可能与妊娠有关系那与喝奶茶有关系吗事实上，糖尿病患病原因本身就很复杂，一般认为与遗传因素、免疫和环境等多方面有关虽说暂未能够有确切的理论和依据来证明血糖量与糖尿病之间是否有明确关系但研究发现，年龄越小的糖尿病患者，一般都偏爱喝含糖饮料而长期喝含糖饮料，会容易引发肥胖，而肥胖又恰好是糖尿病的高危因素早期的糖尿病，到底有哪些症状糖尿病若没有及时控制，血糖持续升高，会损伤心、脑、肾、眼等器官，最终诱发多种严重的并发症
总之，综合利用形式图式、内容图式、语言图式来指导二读课文，对提高学生阅读综合能力是必不可少的这一阶段的教学设计主要如下：1、细读课文可采用全文阅读，逐段阅读，合段阅读等阅读方式2、检测理解可采用问答题、判断题、讨论题、选择题等检测形式3、阅读析评可采用学生发言、教师总结或师生一起讨论归纳等双边活动形式附SEFC Book 1A Lesson 26 & Lesson 27阅读理解问答题：1) What do the first three paragraphs talk about2) What does the writer try to explain in the last paragraph of Lesson 26
伟大长征精神，就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神；就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神；就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神；就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神；就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神伟大长征精神，是党和人民付出巨大代价、进行伟大斗争获得的宝贵精神财富，我们世世代代都要牢记伟大长征精神、学习伟大长征精神、弘扬伟大长征精神，使之成为走好新的长征路的强大精神动力每一代人有每一代人的长征路今天，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业，就是我们这一代人的长征
（总计53162字）
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