5、衡水：衡水的重工业不发达，所以大量的化工厂污染成为了衡水重污染的主要原因 6、德州：德州市大气污染源中煤烟尘占比很大 7、菏泽：菏泽污染源中机动车排放占据了1/3，另外菏泽的燃煤企业太多也是次要原因 8、聊城：聊城地理位置就处于重污染带，另外偏重的产业结构也影响着聊城的环境空气质量 9、廊坊：廊坊除了地理环境和气象因素影响外，还有污染防治不到位和污染物排放量过大 10、唐山：唐山是一个以钢铁建材和化工为主的城市，重化工业比重高达80%城市的环境因为社会的发展而变得越来越差，蓝天白云似乎已经离我们的生活远去，每天生活在雾霾蒙蒙的空气中，我们还能够视而不见吗可我们个人的力量不足以改善整个城市的空气质量，只能寄托于政府对于排放制定相关政策，留给我们下一代一个健康的生活环境
2、你能像刚才那样用圆片摆一摆，使别人一眼就看出两边的人数同样多吗3、同样多用哪个符号表示呢你知道吗出示课件：10等于10可以写成10=10，读作：10等于10[设计意图：由于各方面的原因，学生已经不同程度地具备了一些简单的数学知识所以在认识同样多和“=”的过程中，应突显学生的主体作用，只要是学生能说的让他们自己说，能做的让他们自己做，能教的就让他们自己来当小老师，教自己的小伙伴]四、练习与拓展第一题：比一比：谁更多呢第二题：比较大小第三题：练习使用“<”“>”在比赛现场还有许多啦啦队员，哪边的人数多呢你能用大于、小于表示吗试一试同桌相互说一说[设计意图：通过图形的形象记忆，给学生提供了丰富的、弹性练习空间，满足不同学习水平的学生需要，让不同的人在数学上得到不同的发展，同时通过汇报交流，又给了每个学生展示的机会，使他们在原来的基础上都得到提高
“《小舍得》中妈妈田雨岚在训孩子的时候，我仿佛看见我妈在训我一样，真实又窒息……” 为什么如今家长的教育心理会出现如此大分歧，其背后原因是什么，如何得到缓解为此，上游新闻·重庆晨报记者联系上西南大学心理学部副部长高雪梅教授，看看她怎么说△影视截图 问题一： 什么是“鸡娃”什么是“内卷”所谓“鸡娃”则是给孩子打鸡血那些望子成龙、望女成凤的“虎妈”“狼爸”们为了孩子能读好书，不断地给孩子安排学习活动，不停地让孩子去拼搏
(图片出示)你能从画中找到哪些景物(请小A上来找找说说)3认读生字(请小A读读)[设计意图：电脑音乐的播放、图片等的出示，拨动了学生的心弦，促进了小A对古诗的直观感受同时架起教者、其他学生、与作者之间的心桥，为下一步学习做好铺垫](二)整体入手、逐步感知1学生读古诗，出示“弄”字师：这个字怎么来的介绍会意字“弄”的来历，出示字理演变过程[设计意图：“学贵有疑，大疑则大进，小疑则小进，不疑则不进”这里体现了教师对学生思考能力的培养，教师指导学生，逐步理解字意、掌握、拓展相关知识，这是不断生成过程，打开了学生的思维]2师：诗人在哪儿玩弄小石头(请小A到图上来指一指)从哪个字知道是在小溪边出示“临”，你在哪儿见过它
（总计53720字）
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