
是我下一步应该思考和探索的问题幼儿园数学公开课教案(篇3)活动目标:1、认识数字1、2、3,理解它们表示的实际意义2、能根据数字匹配相应数量的物体3、能按照教师的要求进行操作和整理材料4、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣5、引发幼儿学习的兴趣活动准备:1、教学挂图(一)中的动物卡片:1只猫、2只兔、3只鸡;1~3数卡2、幼儿用书第1页1~3的数卡,小玩具(2组),幼儿用书第20页《认识数字1、2、3》以及第5页《数物拼版》的材料活动过程:一、感知3以内的数量并按相应树立排列卡片1、教师出示动物卡片引导幼儿观察教师:卡片上有什么每种动物有几只2、引导幼儿按序排卡片教师:请小朋友按动物数量的多少给它们排队,最少的'排在最前,最多的排最后

(二)指名读课文,纠正字音(三)课文中有几首诗每首诗中的大海给你什么感觉你最喜欢哪首诗中的海三、朗读课文,读中感悟1.自由读你最喜欢的那首诗,想想你为什么喜欢这首诗课件出示思考问题,引导学生探究学习:(1)这首诗让你感到大海有什么特点(2)你最喜欢哪些语句所描写的情景想象一下那情景什么样试试怎样读出你的感受(3)你还有什么问题需要别人帮助解决2.根据喜欢的不同内容自愿组合,进行小组讨论与交流3.小组汇报、感悟:(1)感悟一:大海色的神奇: 个人修改计 A播放录象一:天水相连,蔚蓝一片的情景B引导学生朗读,品味:玉镜、翻滚奔腾、来往穿梭等词语,想象其描绘的情景,从而读出感情(2)感悟二:大海风的神奇:A课件出示填空:B思考:为什么用省略号

(板书课题:即席讲话)用富有激励性的语言导入新课,营造了一种沉思、奋进的学习气氛,让学生目标明确,从而有的放矢地开展活动用名人故事激趣,让学生明确即席讲话的重要性,营造乐学、好学的学习氛围,为本次活动的顺利开展做好铺垫二、活动形成阶段(约15分钟)(一)了解即席讲话(1)大屏幕展示下面材料:萧琛善辩免灾南朝梁有个大臣叫萧琛,在萧衍还没称帝时就与他交好后来萧衍当了皇帝,两人关系仍很密切一次,武帝萧衍举行大型宴会,酒过几巡之后,萧琛有些醉意,就趴在案几上武帝看见就用枣子投他,正好打中萧琛的头萧琛拿起盒子中的栗子正好打在武帝脸上,武帝一脸怒气萧琛马上说道:“陛下把赤心投给臣,臣怎敢不用战栗来回报呢”武帝听后,转怒为笑

在我们平凡的日常里,大家一定都接触过致辞吧,致辞是指在仪式上表示勉励、感谢、祝贺、哀悼等的话,向他人表达思想感情的文字或语言那些被称赞的致辞都是什么样子的呢下面是小编收集整理的小学毕业老师致辞,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友小学毕业老师致辞(篇1)亲爱的毕业班的同学们:上午好今天,我们最后一次在这里隆重相聚,举行毕业典礼,向美丽的母校道别,向敬爱的老师道别,向亲爱的同学道别,向这一段不能忘怀的童年岁月道别首先,请允许我代表全校老师向你们——__小学20__届500位莘莘学子表示热烈的祝贺祝贺你们顺利地完成了小学阶段的学习,即将踏入中学的大门我为你们的成长而自豪,为你们的健康发展而骄傲
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