中新网北京6月26日电 (记者 赵建华)目前，税务部门初步选取了央企上市公司及民营企业等500多家重点集团，6月中旬试点开展了向集团总部推送整个集团上年度“税收贡献账单”的工作国家税务总局纳税服务司有关负责人26日介绍，此次推出的“税收贡献账单”，是国家税务总局依托税收大数据，按统一标准口径自动归集重点集团企业年度纳税情况后生成的“纳税账”，包括企业年度纳税总额、增值税和企业所得税等主要税种缴纳情况、同比增减幅度等信息，由税务部门统一推送至重点集团企业总部，为企业规范发布涉税数据提供依据“有了税务部门统一标准的‘税收贡献账单’，企业可以结合经营实际，对外披露有关数据，充分展示企业依法纳税的责任担当和为国家社会作出的贡献，进一步树立依法依规纳税的诚信纳税形象，让诚信纳税成为企业参与市场竞争的‘金字招牌’
教学重点学习生字词，了解荷花的生长过程及各部分的特点教学难点能学着本文的观察写作方法，描写自己喜欢的植物教学过程一、谈话激趣，导入新课创设语境学生齐读课题后，教师问：“哪些同学看过荷花请你用一个词来形容自己看过的荷花”（亭亭玉立的荷花、婀娜多姿的荷花、千姿百态的荷花……）教师引入：“那你们知道荷花的生长过程是怎样的吗今天我们将一起去看看作家汪曾祺笔下的荷花是什么样子的”随后用课件呈现多幅荷花照片并伴随播放背景音乐教师作随机点评，并相机教学部分生字新词二、自读课文，解决生字词1、自读课文，把生字读准，句子读通顺（教师相机纠正）2、勾画出生字连成的词语，每个词语自读三遍3、检查生字、词读音出示生词卡片开火车认读、教师及时纠错，抽生读，小组比赛读、齐读
（2）谁付了饭钱（3）是怎样付饭钱的下面，请各组读读课文，试解决（1）（2）两个问题1小组读课文，讨论（1）（2）两个问题2交流根据学生的回答，理解词义：恳求，并有感情地朗读14小节，注意读出穷人恳求的语气师：阿凡提是怎样付饭钱的呢3各组再读读课文，完成填空巴依和卡子认为：吃了饭菜的（），该付钱那么，我让巴依听（），也算（）就这样，阿凡提帮穷人解决了难题师：凭着自己的聪明才智，阿范提狠狠地教训了巴依和卡子请同学们自己有感情地读读59小节，然后在组长的带领下分角色朗读课文4分角色朗读59小节（1）指名一组读，自由评论（2）师生配合读四、排演小品《饭钱》师：我们学了《饭钱》这个故事，想不想排成小品来表演给大家看呢
前一个星期，那天下午，雨雪交加，z同学为全班复印数学试卷，因为要节约费用，跑了很远，吃了很多辛苦同学们，当你们拿到厚厚的数学试卷时可曾想过我们的身边，有那么多热心的同学，有那么多令我们感动的事在此，我提名这三位同学当选本年度十二月份月度人物还有，太多太多，数不胜数我们感谢所有朋友，他们友善、热情，让我们的高三生活充满了幸福所以，同学们，在今年的最后一天，不要犹豫，赶快行动，去拥抱他们，送上祝福，让他们获得一份惊喜，让他们知道你心里的爱与热情，让他们分享你的快乐和感恩在这辞旧迎新之际，让我们忘掉所有的忧愁，放下所有抱怨，以一颗感恩的心去迎接新年明天，当2__年第一轮太阳升起的时候，让我们怀揣着梦想，顶着凌冽的寒风，踏上新的征程
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