（姿势端正，读准字音）2、遇到不认识的字应该如何处理（学生边说教师及评价）3、找自己认为难读的段落，同桌互读4、回答：课文写的是谁和谁说悄悄话你都知道了什么（通过多种形式的初读，使学生掌握容易错的字和难读的句子，在感知课文内容的基础上解决学生的第一个难题，知道课文中是老槐树和小槐树在说悄悄话，为继续学文奠定基础）三、细读课文理解内容1、默读课文，用自己喜欢的符号画出文中辨别方向的方法2、出示句式，练习说话条理性我用（）方法来辨别方向的方法3、汇报学习情况，辨别方向的方法（1）年轮（出示实物）观察年轮是怎样辨别方向（贴图）（2）树冠（出示图片）指名到板前哪部分是树冠树冠的形成（板书：南北）4、自学年轮的作用
这几天，恐怕这疫情已经开始影响到大多数人的日常出行在2020年6月，武汉本土新冠病例清零，之后持续一年多的时间内，虽说国内也曾零星出现本土感染，但对于大部分人的生活并没有造成实质性的威胁随着疫情的不断普及，对比疫情依然是肆虐的海外，我国仿佛成为了一个净土，甚至我们一度还认为自己已摆脱新冠病毒（央视新闻截图）但2021年7月20日，南京疫情却打破了国内的平静陆续十几天的时间，南京疫情已开始蔓延到全国多个地区，北至沈阳，南至珠海，都分别出现于南京禄口机场关联的无症状感染者最令人担心的是，南京-张家界，一场演出引发了新传播链，无论是常德游船传播链，还是淮安旅游团传播链，一时间张家界也成为了疫情风暴眼
此次疫情的出现，也提醒着我们：自我防控意识不可松懈疫情当下，为有效预防病毒感染，能够尽最大可能避免发生交叉感染，戴上口罩是自我防控意识中最重要的一点咱们日常所佩戴的口罩大多都是一次性的医用口罩，而为保证这种口罩的有效性大家除要尽可能做到每只口罩单次使用外，还需要格外注意的一个问题是，每只口罩的使用时间不可过长，口罩使用时间过长，难免会容易带来一些健康隐患长时间不更换，会带来哪些隐患第一，防护失效口罩内部依附着人体呼出的蛋白质、水分等物质，导致细菌滋生，因此若长时间不更换，口罩就会容易滋生病毒和细菌，从而导致防护失效第二，引发皮肤过敏很多人在佩戴口罩时，都很可能会有过敏的情况发生，之所以会过敏是因为制作口罩所使用的织布材质较为粗糙且不亲肤
使知识的学习升华到语言运用的高度课堂练习呈现书面练习呈现书面练习完成书面练习检查对课文的理解，巩固所学知识回家作业认真阅读课文自己总结归纳知识点人教版七年级英语上册教案【篇7】1．教材分析：此课为预备篇的第三单元第二课时，中心话题是谈论物体的颜色结合字母教学，围绕颜色词的学习，展开听说读写等各种活动鼓励学生细心观察周围物体的颜色，培养学生发现美，创造美的意识并进一步扩展知识面，了解中西方对颜色词的文化差异2．授课环境：七年级（7）班教室，学生积极性很高，很踊跃，课堂气氛很好3．教学目标a知识目标：字母A-Z巩固，识别物体颜色，并能用口语正确表达b能力目标：熟练谈论各种颜色，c情感目标：通过不同学生对颜色的喜好，培养学生发现美，创造美的意识，提高审美观，在思考想象过程中，积累良好的积极的情感体验，激发进一步学习的强烈需求，主动投入学习中去
（总计53988字）
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