（1）读了这一段，你明白了什么（2）请根据第1自然段的内容用一句话来赞美赵州桥（3）全班齐读第1自然段，以自豪、赞美的语气朗读课文2、学习第2自然段（1）先默读这一自然段，思考：这段话共有几句话分别是什么意思（2）小组朗读，其他同学边听边画出文中描写赵州桥雄伟坚固的词语和句子教师重点点拨：“这么长的桥，全部用石头砌成，”“下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上”，引导学生看课文插图，理解课文内容（3）同桌讨论上述加横线的字词在说明赵州桥雄伟坚固的作用（4）练习用“因为……所以……”的句式向大家介绍赵州桥的雄伟坚固，以及其建筑结构在建桥史上的创举（5）“创举”是什么意思这种设计在建桥史上是一个创举，是指怎样的设计
请你说一说,你从加点的字中读出了什么生:奔,让我似乎看到了黄河的水,波涛汹涌,直奔天际生:涌,让我仿佛看到了长江浩浩荡荡向东奔流生:长,让我好像看到了长城就像一条长龙,在崇山峻岭间蜿蜒盘旋生:耸,让我好像看到了珠穆朗玛峰高耸入云,直插云霄的雄姿③“各民族,情谊浓”,你知道我国有多少民族吗生:56个民族唱:“五十六个民族五十六朵花,五十六个民族是一家”师:有谁说一说你知道哪些民族的名称生:汉族生:苗族生:水族师:大家将自己是哪个族的写在自己的本子上学生书写老师讲解:中国汉族人口最多,其他各族的人相对来说人口较少,所以将其它55个民族称为少数民族④请你给台湾小朋友说一句祝福语生:祝台湾小朋友学习进步
初步感知加法算式的繁琐：魔术师变出了这么多宝葫芦，在列式计算时你有什么感觉初步思考：魔术师如果变得串数更多呢比如8串呢3明确探究问题学生说出算式，教师板书，在板书时，老师故意写成9个5相加学生发现老师的错误后帮助找出写错的原因师：那我们能不能想一种新写法，既能让人看懂是8个5相加，写起来又不易出错比较简便呢4小组合作交流，创造数学符号学生独立思考，然后在小组内交流全班交流学生讲述自己创造方法的想法，然后大家来比较每种写法的优点5引入乘法8×5=40或5×8=40认识乘法各部分的名称、意义和读法引导学生观察加法算式和乘法算式，找出二者之间的联系学生交流师生小结：乘法算式中一个因数是加法算式中的相同加数，另一个因数是相同加数的个数
简介： 有的食物含有较多促进健康的物质，如维生素C、钾、单不饱和脂肪酸、膳食纤维、植物化学物质等，是“好”的食物，应该多吃一些下面列出了九类健康的食品： 有的食物含有较多促进健康的物质，如维生素C、钾、单不饱和脂肪酸、膳食纤维、植物化学物质等，是“好”的食物，应该多吃一些下面列出了九类健康的食品： 1粗粮，包括全麦粉、糙米、小米、玉米、黑米、燕麦，以及红小豆、绿豆等，不但营养价值更好，而且有助于降低餐后血糖反应用粗粮代替精制谷物有助预防糖尿病、心血管病和肥胖等2新鲜蔬菜和水果，特别是深绿色、红色和橙色、紫色的蔬菜蔬菜和水果的颜色越深，则营养价值越高多吃蔬菜有助控制体重，预防糖尿病，预防心血管病，预防癌症
（总计53230字）
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