牙周疾病虽然算不上大病，但却会给牙齿造成巨大伤害，患病后一定要积极去正规医院牙科治疗，经过一段治疗痊愈后，牙齿敏感的问题才会逐渐消失这样在吃东西的时候才不会出现不适症状，平时还要多注意牙齿卫生，千万不能忽视刷牙的重要性四、刷牙方法错误很多人都认为刷牙是一件简单的小事，只要长时间就能刷明白，殊不知刷牙可是大学问，一旦忽视了刷牙的重要性，很可能会导致牙科疾病出现，其中最常见的就是牙齿敏感平时刷牙的时候过于用力，或者只刷表面不刷内侧，都会对牙齿和牙龈造成严重的伤害因为刷牙太用力不仅会损坏牙龈，而且还会磨损牙釉质，而牙釉质作为牙齿的保护伞，被破坏之后牙齿就会问题丛生另外，如果每天只在早晨的时候刷一次牙，根本达不到清洁牙齿的作用，反而会导致口腔内的细菌伤害牙齿，进而诱发牙齿敏感反复发作
3、培养学生初步的观察能力、4、使学生感受数学与实际生活的联系5、在愉悦的氛围中激发学生的学习兴趣，培养学生合作、探究和创新意识，初步建立空间观念单元教学重、难点：初步认识长方形、正方形、三角形和圆，初步建立空间观念单元课时安排：2课时第1课时教学内容：认识立体图形教学要求：1、通过观察、操作，使学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球知道它们和名称，初步感知其特征，会辨认这几种弄清形状的物体和图形2、培养学生动手操作和观察事物的`能力，初步建立空间观念3、通过数学活动，培养学生用数学进行交流，合作探究和创新的意识4、使学生感受数学与现实生活的密切联系教学重难点：使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球这几种形状的物体和图形，初步建立空间观念
]2、24时记时法的写法教师讲解24时记时法的写法（投影出示）上午8时30分 写作8∶30上午 12时24分 写作12∶24下午8时30分 写作20∶30 下午9时10分 写作21时10分3、反馈练习（1）第88页第1题（2）练习十九第2题4、教学例1一列客车18时20分北京开车，22时40分到达石家庄路上用了多少时间由于出现的时刻都不是整点，把时刻变为时间是复名数；学生列式较困难所以，只要求口答同学们拿出线段图，初步理解时间和时刻的意义教师：谁能说说18时20分是时间还是时刻（时刻）22时40分呢教师：从图中看到列车从18时20分到22时40分中间所经过的这一段表示的是什么呢（是这列客车在路上行使的时间，一般用“几小时几分”表示
教学目标：1、在实际情境中，认识并会求一组数据的中位数、众数，并解释其实际意义2、根据具体的问题，能选择适当的统计量表示数据的不同特征3、感受统计在生活中的应用，增强统计意识，发展统计观念教学重点：认识中位数、众数，并解释其实际意义教学难点：会求一组数据的中位数、众数教具准备：课件教学过程：一、设疑激趣1、设疑：草地上有五个人在玩，他们的平均年龄是10岁，请你想象一个是怎样年龄的五个人在玩2、揭题二、探索新知1、与学生一起欣赏淘气所在班级学生的升高情况2、根据淘气所在班级学生身高统计表完成下面的统计图结合上面的统计图，回答问题(1)哪个身高段的人数最多哪个身高段的人数最少(2 )说说淘气身高在班级的位置
（总计53910字）
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