Yes, I doDo you like orangesNo ,I don’tLet’s think about the foodHow about burgers ,vegetables,salad,and some fruitWhat about the fruitLet’s have strawberries and appleWhat do you like for breakfast/What do you have for breakfastI love fruitI think it’s healthy三、要点归纳 可数名词复数的构成要点：规则名词记规律；不规则词汇情况特殊记一、规则变化如下：1) 一般情况加 –s：map-maps boy-boys 2) 以s, sh, ch, x结尾加 –es bus-buses watch-watches 3) 以辅音字母+y结尾,变y 为i再加es baby---babies city-cities country-countries 但以y结尾的专有名词，或元音字母+y 结尾的名词变复数时，直接加s变复数
教学媒体资源的选择与运用：英语卡片，英语磁带和光盘，多媒体等课前准备：1、教师准备主要人物的图片，教师、明星和家庭成员照片及教学课件2、学生准备家人和朋友的照片教学过程：Step1：热身/复习(Warm-up/Revision)① Sing an English song : boys and girls② 日常用语练习A:Good morningI’m… I’m from…Where are you fromB:I’m from…A:Nice to meet youHiThis is…(名字)My new friend……Step2：呈现新词(Presentation)1、出示教师演示文稿，教师扮演这个新朋友，问一位学生：What’s your name
小编精心整理三年级语文纸的发明教案，希望这份三年级语文纸的发明教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多三年级语文纸的发明教案资料，在搜索框搜索三年级语文纸的发明教案（精选篇1）教学目标：1认识“创、携、蔡、伦”等10个生字，重点认识“携、蔡、”会写“录、册、欧、社”等13个字，注意指导“录、存、阿、欧”的笔顺，尤其是“社”字左边是“礻”不是“衤”能正确读写“创造、阅读、携带、蚕茧、蔡伦、均匀、传承”等词语2有感情地朗读课文，理解课文内容并能概括出自然段意思3结合相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了4学习蔡伦观察发现和探索精神,培养学生对中国传统文化的热爱之情教学重点：能概括出段落意思，结合相关语句，说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了
通过减少外界信息的干扰和自身的放松，我们可以更好地控制自己的情绪，避免愤怒情绪的爆发3 数数字 其实，简单地从1数到10，就能有效降低生理唤醒，从而缓解愤怒这是因为，计数活动实际上是一种注意力转移的技巧，当我们开始计数时，我们的注意力会集中在数字上，而不是愤怒的情绪或引发愤怒的原因上这种注意力的转移有助于降低生理唤醒水平，因为我们的身体不再处于高度紧张的状态此外，计数活动还为我们提供了一个缓冲的时间在数数的过程中，我们可以暂时停止对愤怒情绪的反应，给自己一些时间来冷静思考这个时间窗口使我们有机会重新评估情况，找到更有效的应对策略，而不是仅仅依靠愤怒来表达自己策划制作 作者丨杨超 深圳理工大学科普主管 中国科普作家协会会员 苏静 国家二级心理咨询师 审核丨张昕 北京大学心理与认知科学学院副教授 策划丨王梦如 责编丨甄曦 来源：“科普中国”微信公众号
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