小华一家也不例外（示图）他告诉我们什么我分得这个月饼的1/4谁能告诉大家，这里的1/4是把（）看作一个整体呢2、小红家买的是盒装月饼，每盒8个，她说：我分得这盒月饼的1/4谁知道小红所说的1/4是把什么看作一个整体呢分析一下他俩得到的月饼，你们发现了什么现象有什么问题吗小组交流，再全班反馈（二）：教学单位“1”、分数意义和分数单位1、关于单位“1”学生小组交流“议一议”师让学生小组“议一议”的3个情境，全班反馈（师对应板书）归纳：一个物体或是由许多物体组成一个整体，通常把它叫做单位“1” 观察板书内容，体会这里单位1的量，及其所表示量的对应的分数的实际意义（可以同桌交流）2、关于分数的意义理解了什么是单位1的量，我们进一步认识分数的意义学生活动：（小组合作）拿出一些小棒，把它看作单位1使它能平均分成5份，6份
学生：预习课文，根据课文内容动手做做实验教学重难点：认识8个生字，会写4个生字教学课时：1~2课时教学设计：一、质疑问难，引入新课1．(出示乌鸦图)大家认识一位新朋友，你了解它吗2．板书：乌鸦喝水能提出问题吗老师可以将学生提出的问题梳理为：乌鸦为什么喝水怎样喝水……二、初读课文，感知大意1．自主读课文，借助拼音把字音读准确2．再读课文，圈出生字词语，把句子读通顺3．同桌之间相互抽读生字4．老师重点检测：“什么”、“升高”、“只有”这几个生词的读音，并练习说话5．通过多种形式，掌握生字读音，记忆生字的字形三、再读课文，解决问题1．乌鸦为什么喝水你从课文中哪里看出来的`(引导学生读好一自然段)读好“到处找水喝”，感悟理解
2、薤白为行气药，气虚无瘀滞者忌用薤白的功效与作用……下气行滞：用于肠胃气滞、泻痢后重，可与柴胡、芍药、枳实等同用，如四逆散加薤白方鉴别应用，葱白、大蒜和薤白都为菜类寻常之食品，其性味皆偏辛温，作用大同小异，而葱白偏于通上下之阳，以防阳将脱离；大蒜偏于杀虫解毒，开胃健脾，薤白偏于温胸中之阳而散上逆之浊气（二）薤白的性味归经【性味】 辛苦，温①《木经》："味辛，温"②《别录》："苦，温，无毒"③《千金·食治》："味苦辛，温，滑，无毒"④《医林纂要》："甘酸辛，温"【归经】①《汤液本草》："入手阳明经"②《本草经解》："入足厥阴肝经、手太阴肺经、手少阴心经"【 功能主治 】 理气，宽胸，通阳，散结
吃过的亏、上过的当、受过的苦，我们不想提他，没有那些不如意的经历，就没有今天心雄万丈的空电__人赚来的大钱，奋斗来的辉煌还有吻过的香唇，我们酒后慢慢畅谈，这样的得意，正是我们快乐的源泉我们想念伊君，我们想念倪婉，我们想念梁启联，我们想念所有在海外求学和创业的同学;我们想念刘毓，我们想念李西平，我们想念吴俊，我们想念所有因故未能参加这次聚会的同学们我们唯一不能原谅的是陈国光，他不能来的理由居然是妈妈不同意，还有老婆不同意陈国光不来，我们大家不同意(玩笑话，国光别生气啊)今天，我们隆重聚会，我们共同回忆我们的眼里满含十年不见的欣喜，这眼神绝对不包含功利十年了，许多人十年间就没有任何联系，可是，亲爱的同学，我们仍然渴望听到你的消息，我们仍然关心武汉大学的一举一动，我们仍然愿意在闯荡十年之后，将本已包裹得严严实实的心扉，向你完全敞开，我们愿意，我们真的愿意
（总计53416字）
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