to set down the key words while listening六、教学过程教师活动学生活动设计意图step1:warming up(1) show the art works of fruit(2) brainstorming(3) enjoy a video of chinese painting(4) learn the brief history of chinese painting在用多媒体展示图片和视频后让学生回答下面的问题：q1what do you think of itq2do you feel happy after seeing themq3can you think of any other art styles
而正是因为在印第安人的心中，土地是“神圣”的，所以他们敬畏自然，和大地上的万物和谐相处，视植物为“姐妹”，视动物为“兄弟”，以主人的身份去守卫自己的家园）在这里，西雅图用大量事实告诉人们：“对我们这个民族来说，这片土地的每一部分都是神圣的”4、提问：如此神圣的一片土地，对于我们来说，对于我们这个民族来说，为什么就显得如此珍贵，如此重要自由读第3自然段，从字里行间去感受“我们和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园”5、再读2-3段，应读出什么（读出这片土地的美丽，读出热爱之情）齐读交流朗读的感受：这片神圣的土地对于我们是如此重要，我们不应该以旁观者的姿态去面对，而应该用主人的身份去保护这片家园
回忆与祝福是毕业典礼的旋律，沉思与展望是毕业典礼的升华此时此刻，同学们是否思考：直到今天，我的人生已经做了最好的安排;面向未来，我的人生又将做怎么的选择站在人生的十字路口，即将迈入大学之门的同学们应该深思：人生的意义究竟是什么，我将如何追求有意义的人生在高中的“最后一课”，我非常愿意与同学们探讨这个略显沉重却最为重要的人生大问题众所周知，阳明先生在12岁的时候，曾问过老师一个很不寻常的问题：“何为人生第一等事”老师说：“读书登第”少年的阳明却不认同，他说：“恐未是，当读书做圣贤耳”因此，阳明先生的一生始终朝着这个目标而努力，最终成为了中国历史上“真三不朽”的圣人阳明先生用文韬武略、跌宕起伏、波澜壮阔的一生，圆满地回答了人生的终极问题：人生的意义究竟是什么，人的一生应该如何度过
那些没有换上肝癌的幸运儿，你们应该多花点时间了解一下肝癌，起码要知道生活哪些东西会引发肝癌，平时生活中要多加注意，避免患上肝癌近年来国内外肝癌发病越来越呈现出年轻化的趋势，这与我们的诸多的不良生活习惯有着很大关系肝癌的隐患就时时刻刻渗透在我们身边，怎能不引起我们的重视呢那我们就拉了解一下生活哪些东西可能会引发肝癌1、饮用水：饮用水的质量很大程度上影响着肝癌的产生，饮用污染池塘水、宅沟水、灌溉区水的人肝癌发病率远远高于饮用井水或水库水者2、肝炎后肝硬化：乙型肝炎表面抗原阳性在人群中的流行率越高，肝癌的发生率就越高关于肝癌与肝硬化的关系，有研究报告：肝细胞癌患者中70%～100%并发肝硬化3、物理或化学因素：随着工业的发展，不可避免的会出现化学因素或物理因素进入我们的日常饮食中的事情
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