教学过程预设(分课时写)课时环节教师活动(教学内容的呈现)学生活动(学习活动的设计)设计意图共一课时一、导入新课以名家语录导入课题：友以成德也，人而无友，则孤陋寡闻，德不能成矣——《论语》读书使人充实 ，思考使人深邃，交流使人清醒——富兰克林你有一个苹果，我有一个苹果，互相交换，各自得到一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，互相交换，各自得到两种思想——萧伯纳谈谈自己对“讨论”的认识1引发对课题的兴趣2回顾对“讨论”这一交流方式的已有认知二、“讨论”的理性认知提出问题，组织讨论，明确答案：1)“讨论”的特点：共同话题——集中性;各自发表意见——多元性;平等交流——互动性阅读教材短文，思考交流：何为讨论
一个数，如果除了1和它本身还有别的因数，这样的数叫做合数数学五年级下册教学设计（精选篇3）教学目标让学生能利用最大公因数知识解决生活中的实际问题教学重难点教学重点利用最大公因数知识解决生活中的实际问题教学难点利用最大公因数知识解决生活中的实际问题教学工具课件教学过程一、导入新课1什么是公因数什么是最大公因数2找出每组数的最大公因数5和15 21和28 30和18 8和9 11和33 12和42过渡：在现实生活中，有的问题需要用最大公因数的知道来解决，这就是我们今天要学习的内容二、新课教学出示教材第62页例3(1)引导学生审题，理解题意在贮藏室的长方形地面上铺正方形地砖要求既要铺满，又要都用整块的方砖
很多人有所疑惑，对于视力障碍运动员，如何辨别金、银、铜牌呢为了方便视障运动员，东京残奥会所设计的奖牌在边缘处设置了圆形凹点，金牌为一个凹点、银牌为两个凹点、铜牌则有三个凹点另外，残奥会奖牌内还曾植入钢球，视力障碍运动员们可以通过碰撞时发出鸣响的强度来区分奖牌类别第二，截肢运动员该如何跑步根据残奥会的规定，参与田径项目的腿部截肢运动员们，可以在比赛中佩戴假肢，这种假肢主要由碳纤维所制成，坚固轻便，外形就如同猎豹的后腿，所以又称为“刀锋”假肢由于短跑运动员往往需要依靠脚掌发力，这种假肢没有脚后跟，但底部带有钉子，从而方便抓地，可以很好支撑短跑运动员第三，盲人运动员该如何踢球残奥会有一个项目---五人制盲人足球，这种项目有很多规则都是方便盲人运动员进行参赛
一、金银花的简介 1、金银花又称忍冬花忍冬是半常绿灌木，茎半蔓生，叶卵圆形，开喇叭形的花朵初开花时白色，后逐渐转变为黄色，这是“金银花”名称的由来金银花茶是一种新兴保健茶，茶汤芳香、甘凉可口，畅销国内外市场常饮此茶，有清热解毒、通经活络，护肤美容之功效2、金银花的茎、叶和花都可入药，具有解毒、消炎、杀毒、杀菌、利尿和止痒的作用金银花露是儿童夏天的防治痱子脓疮的佳品新鲜的金银花带清香，含水量花蜜较多，农村儿童常采取花朵吸食蜜汁鲜花茎晒干或按制绿茶的方法制干，即为金银花茶有两种，即是金银花的 成品3、市场院上的金银花茶有两种，一种是鲜金银花与少量绿茶拼和，按金银花茶窨制工艺窨制而成的金银花茶;另一种是用烘干或晒干的金银花干与绿茶拼和而成
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