师：说得好生2:每个小组都是摸出红棋子的次数比摸出蓝棋子的次数多，摸出蓝棋子的次数比摸出红棋子的次数少师：说的很详细还有要说的吗生3:各小组摸棋子的情况都说明，红棋子多所以摸出红棋子的次数多师：嗯，简单明了生……师强调：同学们说的“摸出红棋子次数多摸出蓝棋子次数少”，就是我们今天学习的“可能性大小”（板书：可能性大小）师小结：每一个棋子被摸到的可能性是相等的，红棋子和蓝棋子的数量不一样，所以摸出红棋子的可能性与摸出蓝棋子的可能性大小就不一样多次试验证明红棋子的数量多摸到红棋子的可能性大；相反，蓝棋子的数量少摸到蓝棋子的可能性就小（随机板书）师：同学们通过自己的努力证明了自己的猜测是正确的老师真为你们高兴
生：(自由朗读) 师：(大屏幕显示诗)我请几位同学读一读诗师：这首诗中有两个生字，请同学们抄一抄抄写完后再自己读一读，读到背诵出为止生：(抄生字，并且背诵) 师：(巡视)老师发现有好多同学都已经背诵出来了少儿好记性，咱们是应该趁这大好时光多背诵一些诗词名句我们一起背一遍二、理解诗意，领悟诗语精练美师：读了好多遍诗，能用自己的话说说你看到的画面吗咱们可以借助书上重点词语的解释(板书：释)请同学们读一读这些解释生：(自由读) 师：我们可以尝试着把自己从诗中读到的画面说一说生：(自由练说，教师巡视) 师：谁能把第三句的画面说清楚(发现有几位学生举手，指一名学生上讲台说) 生：“在金兵统治地区的人民受尽了折磨，眼泪都哭干了
《组织比赛》是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)数学一年级下册统计的第一课时，在教材中先后安排了学生所熟悉的“组织比赛”“买气球”“调查你们组同学最喜欢的电视节目”三个活动，使学生体会统计的必要性，鼓励学生经历统计活动的全过程，增长统计活动的经验本课是在学生认识了象形统计图的基础上，继续学习有关的统计知识让学生运用已经学过的收集数据、整理数据的方法，收集和整理数据，并能用条形统计图(1格代表1个单位)的形式呈现数据;在此基础上，学生学会绘制条形统计图，这与一年级上学期绘制的象形统计图相比具有一定的抽象性;另外在对统计图的分析中，学生通过阅读条形统计图作出合理的判断，从而为决策提供依据，进一步体会统计的必要性
现在很多人都或多或少有一定的水肿情况，不仅身体感觉不舒服，整个人看起来也非常臃肿在这个时候，如果情况不是很严重，通过饮食调节就能够有效缓解身体水肿那在水肿的时候吃什么食物比较好呢1、红豆红豆当中的钾元素含量非常高，能够帮助身体排出多余盐分而且红豆当中的皂角苷含量非常高，能够起到不错的利尿效果另外，食用红豆能够刺激肠道，帮助体内垃圾毒素排出，加快新陈代谢，水肿的症状自然能够得到缓解2、黑咖啡黑咖啡当中的咖啡因含量要比其他咖啡高很多，能够有效刺激肠胃，帮助食物进行消化，加快体内的新陈代谢，能够有效去除体内水肿而且，黑咖啡的热量非常低，还能够加快体内脂肪燃烧，从而达到减肥的效果3、冬瓜冬瓜当中含有非常高的钾元素，能够排出体内多余的盐，能够有效消除身体水肿
（总计53850字）
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