I come from ChinaWhere do you liveI live in Beijing词汇： Paris France London England Moscow Russia Hong Kong China2、学生能够利用这种对话进行简单的交流能知道一些朋友是来自哪个国家和居住在什么地方3、学生在知道了一些国家之后，还能学到一些国家的特殊标志性的建筑，知道一些国家的人情风俗，增加学生的知识面教学重点和难点一、交际用语的应用：Where do you come fromI come from ChinaWhere do you liveI live in Beijing二、词汇的听说读写： Paris France London England Moscow Russia Hong Kong China教学过程1、复习（1）让学生唱一首歌教师跟唱，学生全体唱，目的是为了让学生轻松的进入学习的气氛中
/ 站酷海洛 入院后，协和医生按照“肺炎”诊断给予积极治疗，奇怪的是，用上了各种抗感染类药物均没有作用患者病情迅速恶化，又发生了呼吸循环衰竭，于6月6日上午10：10抢救无效去世时任呼吸内科副主任王爱霞怀疑病人得了全新的致命疾病——艾滋病1981年6月5日，美国疾控中心发布报告，洛杉矶5名年轻男同性恋者被诊断出患有一种不寻常的肺部感染，即卡氏肺囊虫肺炎该病在第二年被定义为“获得性免疫缺陷综合征”，中文翻译为“艾滋病”随后进行了血清检测，果然发现该患者的HIV呈阳性为慎重起见，王爱霞与这名患者远在美国的私人医生取得联系，得知他确实是一名HIV感染者，其病情与美国最早发现的艾滋病病例完全一致
2、判断：“分数就是除法，除法就是分数”这句话对不对（最后教师总结：分数与除法既有联系，又有区别，除法是一种运算，而分数是一个数）四、拓展延伸，发展能力1、填空：7÷13= =（）÷（）（）÷9= （）÷26=2、用分数表示下面各式的商3÷4= 7÷12= 16÷49= 25÷24= 12÷25= 36÷57= 30÷37= 33÷78=7÷13= 74÷14= 77÷13= 78÷973、一个4平方米的圆形花坛分成大小相同的5块，每块是多少平方米（用分数表示）4、“六一”联欢的时候，大家都会带好多自己爱吃的食品，你们愿意与同学们共同品尝吗如果愿意的话，请说说你的打算，并编一道符合这节课学习内容的题目说给大家听听好吗
按摩的时候老人安详微笑的闭着眼睛，享受着这如同孩子般的的呵护；洗脚的时候，老人呵呵的笑着，亲切的与我们攀谈着，仿佛儿女就在身边；表演节目的时候，很多老人感动的哭了，我们的心理也酸酸的我们知道他们希望儿女多陪陪他们，不需要给他们全部的时间，只要一点点他们就很满足、很开心快乐的时光总是匆匆的过去转眼间我们要和老人告别了临走的时候老人们恋恋不舍的说：“乖你们还要再来啊”我们的眼眶湿润了，这就是对我们最大的奖励老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼尊老爱幼是中华民族的传统美德这次志愿者活动让我们深深的感到：“关爱社会、关爱弱势群体”是我们青年人义不容辞的责任我们要把体会传递给大家，我们愿意把志愿者活动一直坚持下去，把雷锋精神发扬光大
（总计53698字）
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