②该单位准备拿出3000元用于印刷说明书，找哪家印刷厂印制的说明书多一些四、探究实践:【问题1】已知：一次函数的图象经过点(2，1)和点(-1，-3)(1)求此一次函数的解析式;(2)求此一次函数与x轴、y轴的交点坐标以及该函数图象与两坐标轴所围成的三角形的面积;(3)若一条直线与此一次函数图象相交于(-2，a)点，且与y轴交点的纵坐标是5，求这条直线的解析式;(4)求这两条直线与x轴所围成的三角形面积【问题2】有一卖报人，从报社批进某种证券报是每份15元，卖出的价格是每份2元，卖不掉的报纸以每份1元的价格退回报社，在30天的时间里有20天每天可卖出150份，其余10天只能卖出100份，但这30天每天从报社批进的份数必须相同
⑵ 在阅读的过程中，培养语感，体会语言的优美，体会作者的赞美祖国河山的感情⑶ 在阅读的过程中，让学生把作者的语言内化为自己的语言训练学生的语言表达3、情感态度价值观：体会作者对黄山奇石的赞叹，激发学生对祖国河山的热爱【教学重点】1、会认本课的14个生字，会写本课的8个生字2、在看图和理解重点词句的过程中，培养学生观察能力想象能力语言表达能力【教学难点】对第一自然段第二句的'理解，通过理解“尤其”一词弄清句意及句子内部之间的关系;第五自然段中“几块巨石”如何变成“雄鸡”和“金鸡”的【教学设想】1、教学语言的儿童化，营造轻松愉快的学习的氛围，让学生在快乐中学习2、注重师生互动和生生互动，让学生有多方面的信息交流
师：提问：What can we do with …生：小组讨论生：个别交流师：介绍某一的物品生：猜一猜师：播放生：集体跟读师：根据课文内容提问Where do they want to have a picnic生：At Century Park师：提问Where is Century ParkHow is Century Park生： 小组讨论回答师：根据图提问Where is Century ParkIs it far away from our schoolHow can we go there生：回答问题学生互相提问：What does …haveHe/She has …生：集体跟读模仿生：同桌表演对话课后小结生：分成四人一组生：合作完成plan生：对小组的计划作出汇报课后习题1
老人们在这里拉琴下棋、翻看报纸，谁家对惠农政策有疑问，也凑到这里唠清楚图为“银发族”文艺团成员参加当地乔家滩村“四季村晚”(资料图) 渭源县委宣传部供图 依托这间小小的活动室，队员们慢慢打磨曲目杨建华说，团队的节目素材不寻远方故事，全部取材本村真人实事，孝老敬亲、简办红白事、清扫庭院……不生硬、不拗口，大道理就藏在鲜活唱段之中农闲时节，这支草根队伍走村串户义务巡演，至今演出40余场“演的都是咱们身边的人和事，听着亲切，听完也愿意把自家院子收拾干净”宗丹村村民刘效力说，一场乡戏，悄悄改变了大家的想法戏台之外，志愿服务队的身影常年穿梭在村内巷道村组道路整修，杨建华带头参与，路基、边沟的方案都和村民商量敲定
（总计53392字）
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