2理解词语：明朗、亮晶晶、湿漉漉、熨帖、凌乱3欣赏文中的比喻句4根据课文内容释题1作者观察了明朗的天空、湿漉漉的水泥道上、亮晶晶的水洼、金黄的叶2联系课文内容和利用工具书理解词语3画出文中的比喻句，并指出把什么比作什么4“金色巴掌”指梧桐树的叶，课题是用比喻的修辞手法5仿写词语亮晶晶________________6仿写比喻句每一片法国梧桐树的落叶，都像一个个金色的小巴掌______________________________________________________二、赏析美句（用时：20分钟）1默读课文，用“”画出写美景的句，用“”画出作者高兴的句（学生读后，课件相应出示）2欣赏、体会这些句中的美
像素与分辨率像素是数码影像最基本的单位，每个像素就是一个小点，而不同颜色的点(像素)聚集起来就变成一幅动人的照片，数码相机经常以像素作为等级分类依据7寸照片是多少厘米 7寸照片尺寸 178cm×127cm 7寸照片尺寸多少厘米宽和高 7寸照片对应的尺寸是178厘米(宽度)0*127厘米(高度)其中该“寸”指的是英寸，1英寸约等于254厘米通常情况下几寸照片是指照片长的一边为X寸(1寸照为短的一边)另外7寸照片常见的比例为5×7、分辨率为1024×768像素常见相片尺寸： 1、5寸照片的长为254×5=127cm;12寸照片的长为2
要知道，现在的藏经洞又黑又小，空空如也（出示第四节）2、（板书：曾）“曾”是什么意思（从前有过）3、藏经洞里曾经藏有丰富的藏品，封存着中国几千年的灿烂文化和艺术辉煌现在没有了这数万多件珍贵文物到哪里去了（学生简要回答）4、请同学们看一段资料（出示：1907、1914年英国人斯坦因两次掠走遗书、文物9000多件1908年，法国人伯希和廉价骗购藏经洞遗物精华6000多件1911年，日本人吉川小一郎等用低价换取了469卷手写本和精美彩塑两尊1914年，俄国人奥登堡又从敦煌拿走一批经卷写本，还盗走了第263窟的壁画1924年美国人华尔纳用特制的化学胶液，粘揭盗走莫高窟壁画26块）5、此时此刻，再读第四节，你心情怎样
学生有了动力，就能取得很好的教学效果三、说教法针对教学目标和学生的实际情况，在教学中主要采用以下几种教学方法：创设情境法、谈话法、讨论法、表演法等四、说学法从本课的教学目标出发，根据学生的学习情况，确定如下学法：整体感知法、视听法、讨论法、小组合作法、自主探究法、实践法五、教学过程和设计意图：(一)情景导入 引情激趣1教师范唱新疆维吾尔族民歌《掀起你的盖头来》2要求学生听后说出它是哪个民族的歌曲，并说说歌曲的音乐情绪设计意图：课前学生的注意力都比较分散，因此，运用提问法集中学生的注意力通过情景创设，运用视听法、提问法，让学生感受新疆维吾尔族民歌欢乐的歌舞场面，激发他们的兴趣，为新课教学做了很好的铺垫，从而引入新课教学《青春舞曲》
（总计53590字）
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