结合本单元主题wild animals我确定了本节课的具体内容，从词汇和课文内容入手，进行引伸和拓展，使学生通过本单元的学习能介绍wild animal，用较通顺、较连贯一段话介绍某种野生动物从而达到拓展学生的课外知识和综合运用能力的目的目标陈述：通过学习jungle，zoo-keeper,peel等新词，以及what do they likeWhere does i live等句型，理解关于动物的短文，并根据自己的学习情况来描述一个动物同时渗透爱护自然，保护动物的德育思想重点难点：学会有顺序地描写一个动物教辅用品：tape records flash PPT教学目标：1Learn the words : wild, peel, zoo-keeper, jungle,Learn the sentences: Where does it live
帮助别人，快乐自己有人说：“现在都进入二十一世纪了，人人都想着怎样为自己，谁还会发扬雷锋精神去帮助别人呢”那么在进入二十一世纪的今天，我们还要不要学雷锋，雷锋精神就真的过时了吗雷锋一直在我们心中如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小螺丝钉，你是否永远的坚守岗位"雷锋，就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食、这颗最小的螺丝钉，虽然他的一生短暂，但他的精神长存几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，一代代青少年实践着自己的人生价值在寒冬之际，我校组织志愿者将温暖与快乐送到了福利院；在春运期间，我校一些学生将方便送到那些归家心切的乘客手中；团拜会时，我们为校友们送去真挚的祝福与热忱的服务……看着他们脸上的笑靥，我们的心里充满了喜悦与成就
专题授课筑根基 精准赋能提素养 本次培训紧扣对台工作大局与人才培养需求，设置系列权威专题课程，理论深度、政策精度、实践温度兼具蔡睿以《五年规划中的科技创新演进》为题开讲第一课，解读国家战略与科技创新方向福建省闽南文化研究会会长林晓峰带来《福建省世界闽南文化交流中心建设几点思考》，助力学员把握两岸文化交流前沿；闽南师范大学教授陈丽丽主讲《台湾青年政治态度与“十五五”时期对台青年工作的路径创新与战略思考》，聚焦青年群体精准施策；福建省委党校教授罗海成、蒋国发分别讲授《当前台海局势分析与应对方略》《习近平总书记关于对台工作的重要论述》，系统阐释对台工作核心要义集美大学教授张劲松以《深化对中国式现代化原创性理论成果的理解——学习〈习近平谈治国理政〉第五卷》强化理论武装；闽南师范大学教授张惠萍解读《从“十五五”规划看我国宏观经济波动与政策选择》；漳州市委党校讲师郭雅斌以《重温李林巾帼志，校准政绩坐标轴》开展榜样教育
独句成段这样写有何好处明确：“我不由停住了脚步”说明紫藤花的美丽，作者是因为心有所动而止步“不由”在这里点了作者从沉思到惊醒到被吸引的过程那么他为何而沉思，又被什么所吸引了这里的独句成段，既是作者内心的反应，又为全文埋了悬念伏笔，引出下文2、(1)找出第2-7自然中段描写紫藤花的句子，并分析讨论： A描写对象是如何变化的B描写角度有何变化C描写手法如何A描写对象分别是花瀑、花穗、花朵B描写角度有形象、颜色、神态C描写手法有比喻、拟人(2)朗读课文第2自然段，然后思考 本段主要是从哪方面来描绘紫藤萝的其特点是什么本段中作者运用了哪些修辞手法本段主要是从花形来描写紫藤萝的其特点是“像一条瀑布”
（总计53410字）
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