
a、引读:在万般无奈下,在无比痛苦下,在全班同学的注视下,英子终于——(学生接读)b、她的每一步都像她的心情一样沉重,同桌合作读,男女生轮读c、大家再一齐读这三句话,读出英子内心的自卑、痛苦和无奈d、假如她就是我们班中的一员,就在英子刚刚站定的那一刻,你想对她说什么谁还向鼓励鼓励英子e、你们的话语中流露出了热情的鼓励,真诚的关爱,这浓浓的情谊化作了掌声4、聚焦第一次掌声:大屏幕出示:“就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来”a、这是怎样的掌声让我们也为英子报以热烈而持久的掌声吧b、孩子们,你们的掌声就是对英子最好的鼓励把你要表达的情感融进朗读中,再读一读

八、说教学过程(一)歌曲导入,激发学生学习的兴趣兴趣是推动学生学习的`强大动力,是新课导入的关键《 whats your name》这首歌曲突出了主题,以可爱的卡通画面给学生带来新鲜、亲切的感觉,不仅能使学生迅速地兴奋起来,而且还会使学生把学习当成一种自我需要,自然地进入学习新知的情境因此,在热身的时候这样的导入既吸引住学生进入对话主题,同时还渲染了学生学习英语的良好气氛(二)夯实基础,温故知新教师要在教学中恰到好处地去启发、点拔、尽可能地给学生多一点活动的余地,多一点表现自己的机会,这样才能使课堂氛围充满活力因此,我在这个环节请同学们回忆歌曲中男孩的名字,巧妙的引出对话中的新句子“Whats his name

韭菜的功效与作用 传统医学认为,韭菜性温,能温肾助阳、益脾健胃、行气理血多吃韭菜,可养肝,增强脾胃之气韭菜中的含硫化合物具有降血脂及扩张血脉的作用,适用于治疗心脑血管疾病和高血压此外,这种化合物还能使黑色素细胞内酪氨酸系统功能增强,从而调节皮肤毛囊的黑色素,消除皮肤白斑,并使头发乌黑发亮韭菜可以治病,用韭菜捣汁滴鼻,可以治疗中暑昏迷将韭菜放在火上烤热,涂擦患处,可治疗荨麻疹韭菜中含有大量的膳食纤维,对结肠癌有明显疗效患有皮肤白斑症的女性,常吃韭菜可以达到祛斑、减肥的双重效果韭菜含有性兴奋剂,能兴奋性器官,在药典上有“起阳草”之称韭菜含有较多的膳食纤维,能增进胃肠蠕动,可有效预防习惯性便秘和肠癌

2、正确、流利地朗读短文3、学做尊敬长辈、热爱劳动的好孩子二、教学重点:认识偏旁“日、辶、竹、习、氵、扌、火、日”和笔画“丶”三、教学难点:认字、写字以及对学生渗透德育教育四、教学过程:(一)、创设情境,激发增兴趣1、出示本课的生字词卡片,检查认读情况2、出示女孩“敏敏”头像贴在黑板上师:大家看,图上的小女孩“敏敏”来到了我们教室,大家欢迎吗3、展示书中插图师:“敏敏”不仅在学校是个爱学习的好学生,在家也是个孝敬父母的好孩子你们看,“敏敏”在做什么[合理的情境,漂亮的画面,能很快吸引学习的注意力,激发学生学习的兴趣](二)、动情朗读,文中体会1、请用自己喜欢的方式读读短文2、说说读了短文后知道了什么
(总计53785字)
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