及壮，糊口四方，教书为业每购奖券，以得末彩为荣二十七岁发愤著书，科学哲学无所懂，故写小说，博大家一笑，没什么了不起三十四岁结婚，今已有一男一女，均狡猾可笑闲时养花，不甚得法，每每有叶无花亦不忍弃书无所不读，全无收获，并不着急教书做事均甚认真，往往吃亏，亦不后悔如此而已，再活四十年，也许能有点出息思考题：1、“三百篇”指的是我国古代哪一本典籍本学期所学的那一句诗曾提到过它2、东晋以后，许多文人很欣赏陶渊明的人生态度和生活方式，以陶渊明自况，这正是中国文人张扬个性、自我欣赏的“风骨”比较阅读，想一想两篇传记在思想个性、语言风格上有什么相似点3、《论语》上说“三十而立，四十不惑”上有老人需要照顾，下有小孩需要培养，中有沉重的工作压力，所以有人把四十岁的人比喻成挑着鸡蛋进城的乡巴佬，东躲西闪，战战兢兢，生怕打翻担子
又是一年花落时，那些如诗般的往事悠悠地流过心田，化作我们永恒的怀念同学们，我们即将结束初中生活，即将告别初中的老师和同学，我们恋恋不舍，心潮澎湃但现在并不是我们伤感的时候，“无为在歧路，儿女共沾巾”我们留恋往事，我们更憧憬未来，这是一个阶段的结束，更是新时代的开始让我们把握最后二十天的紧要关头，把握百米赛跑的冲刺阶段，以饱满的姿态、百倍的信心，“聚精会神搞学习，一心一意谋冲刺”尽自己的全力，用行动来宣泄激荡翻滚、久久不能平静的心潮以优异的成绩完成中考，报答培养我们的老师们，带着胜利的微笑跨进__附中高中，继续沐浴这所优秀中学的阳光和雨露，将来做一名无愧于国家、无愧于人民的有用栋梁“踏遍青山人未老，风景这边独好
（生谈，师补充）二、教学新课（一）整体感知1．选择你所喜欢的方式读，在读的过程中有不理解的词语或不明白的地方做个标记2．交流阅读课文的感受3．小组合作学习，探究疑难问题，将不能解决的问题写在纸条上（二）深入阅读：1．汇总学生疑问2．依课文段落顺序师生一起探究在教学中，教师应作好充分准备，回答学生提出的疑难问题，引导学生深入下去，做到面向全体学生，关注个体差别师生共同解决好下列问题——a为什么在北京冬季放风筝于我是一种惊异与悲哀（板书：惊异，悲哀）点拨：联系上文可知，在“我”的记忆里，放风筝是温和的春日，可北京此时是肃杀的严冬，地上还有积雪，所以是“惊异”，联系后文，原来之所以“悲哀”是因为“我”想起了小时侯对“弟弟”“精神的虐杀”的一幕来
三、教学内容：本学期所教初三数学包括第一章一元二次方程，第二章命题定理与证明，第三章 解直角三角形，第四章 相似形，第五章概率的计算四、教学目的：教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算， 逐步学会观察分析、综合、抽象、概括会用归纳演绎、类比进行简单的推理使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践提高学习数学的兴趣，逐步培养学 生具有良好的学习习惯，实事求是的态度顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想培养学生应用数学知识解决问题的能力知识技能目标:掌握一元二次方程的有关概念;会解一元二次方程;能建立一元二次方程的模型解决实际问题;理解命题、定理、证明等概念;能正确写出证明;掌握锐角三角函数的性质;理解直角三角形的性质;能运用三角函数及勾股定理解直角三角形;掌握相似三角形的概念、性质及判定方法; 掌握概率的计算方法;理解概率在生活中的应用
（总计53406字）
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